DokumenPeraturan Daerah (Perda)Berlaku

Peraturan Daerah (PERDA) Kabupaten Pohuwato No. 2 Tahun 2015

Nomor: 2
Tahun: 2015
Ditetapkan: 22 April 2015
Status: Berlaku
Pasal terindeks: 85

Lembaga terkait

Ringkasan

Peraturan Daerah ini mengatur tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan di Kabupaten Pohuwato, termasuk didalamnya mengatur tentang Fungsi dan Tujuan; Prinsip Penyelenggaraan Pendiidkan; Hak dan Kewajiban; Pendidikan Formal; Pendidikan Non Formal; Pendidikan Anak Usia Dini; Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus; Pendidikan Keagamaan; Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal; Penerimaan, Daftar Ulang dan Mutasi Peserta Didik; Pendidik dan Tenaga Kependidikan; Sarana dan Prasarana; Evaluasi; Pengawasan; Wajib Belajar; Partisipasi Masyarakat; Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah/Madrasah; Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah; Pendanaan Pendidikan; Sanksi Administratif.

Isi peraturan

Menetapkan

MEMUTUSKAN : M en etap k an : PERATURAN DAERAH TENTANG SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

BAB IV

HAK DAN KEWAJIBAN Bagiari K esatu M asv arak atj P asal 5

Pasal 6

(1)W arga m a sy a ra k a t y an g b eru sia 7 (tujuh) sam p ai 18 (delapan belas) ta h u n w ajib m engikuti pen d id ik an d a s a r d a n m en en g ah sam pai tam at.
(2)M a sy arak at w ajib b e rp a rtisip a si dem i k e m a ju an p en d id ik an g u n a m e n d u k u n g te rla k s a n a n y a p en y elen g g araan p e n d id ik an y an g b e rm u tu te rm a s u k d u k u n g a n su m b e r d ay a p en d id ik an . 8
(3)W arga m a sy a ra k a t berkew ajibari m en cip tak an d a n m en d u k u n g te rla k sa n a n y a b u d a y a m em baca, b u d ay a belajar d a n b u d a y a m alu K orupsi di lingkungannya. B agian K edua O rang T ua

Pasal 7

O rang tu a b e rh a k b e rp e ra n se rta d alam m em ilih s a tu a n p en d id ik an d a n m em peroleh inform asi p erk em b an g an p en d id ik an an ak n y a.

Pasal 8

S etiap o ran g tu a berk ew ajib an :

a.m em b erik an k e sem p a ta n y ang se lu as-lu a sn y a k e p ad a a n a k n y a u n tu k m em peroleh pendidikan.
b.m em b erik an k e sem p a ta n k ep ad a a n a k n y a u n tu k berfikir d a n b erek sp resi sesu ai den g an tin g k at in telek tu alitas d a n u sian y a.
c.m endidik a n a k n y a sesu ai k e m a m p u an d a n m in atn y a se rta m e n e tap k a n w ak tu b elajar setiap h a ri di ru m a h bagi a n ak n y a.
d.m em biayai k elan g su n g an p en d id ik an a n ak n y a, kecuali bagi orang tu a yang tid ak m am p u P em erintah d a n P em erintah D aerah berkew ajiban m em berikan b a n tu a n . B agian Ketiga P eserta Didik

Pasal 9

(1)S etiap p e se rta didik b erh ak m e n d a p a tk a n p e n d id ik an ag am a se su a i d en g an ag am a y ang d ia n u tn y a d a n d iajark an oleh pendidik yang seagam a.
(2)Setiap p e se rta didik yang m em iliki k eleb ih an k e c e rd a sa n b e rh a k m e n d a p a tk a n k e sem p atan program akselerasi.
(3)Setiap p e se rta didik b e rh a k m en d a p atk a n p elay an an p en d id ik an d a n p em b elajaran dalam ran g k a pen g em b an g an dirinya se su a i d e n g an b a k a t, m inat, k ecerd asan , d a n k em am p u an n y a. 9 1
(4)Setiap p e se rta didik b e rh a k m em peroleh p enilaian hasil belajarnya.
(5)P eserta didik y an g b erp restasi d a n oran g tu a n y a tid ak m am p u m em biayai p en d id ik an b e rh a k m e n d a p a tk a n b easisw a d a n /a ta u b a n tu a n biaya p en d id ik an dari P em erintah, P em erin tah D aerah d a n /a ta u M asyarakat.
(6)P e se rta didik y ang o ran g tu an y a tergolong k elu arg a m iskin b e rh a k m e n d a p a t b a n tu a n biaya pend id ik an .
(7)P e se rta didik y an g o ran g tu a n y a tergolong m isk in seb ag a im a n a d im a k su d p a d a a y a t (6) d ib u k tik a n d en g an k a rtu m isk in a ta u id e n tita s lain n y a se su a i p e ra tu ra n p e ru n d a n g -u n d a n g a n yang b erlak u .
(8)Setiap p e se rta didik b e rh a k m encari, m en erim a, d a n m em b erik an inform asi se su a i den g an tin g k at in telek tu al d a n u sia n y a dem i p engem bangan dirinya.

Pasal 10

Setiap p e se rta didik berkew ajiban :

a.m enyelesaikan program p en d id ik an sesu ai k e te n tu a n b a ta s w a k tu y ang d itetap k an ;
b.m en jag a n o rm a -n o rm a p en d id ik an u n tu k m enjam in k eb erlan g su n g an p ro ses d a n k eb erh asilan pendidikan;
c.m em elihara s a ra n a d a n p ra s a ra n a se rta k e b ersih a n , k e te rtib a n , d a n k e a m a n a n p a d a s a tu a n pendidikan yang b e rsan g k u ta n ; d a n
d.m e n ta ati segala k e te n tu a n p e ra tu ra n P eru n d an g -u n d a n g a n yang berlaku. B agian Keem pat Pendidik d a n Tenaga K ependidikan P a r a g r a f 1 Pendidik

Pasal 11

(1)Pendidik terdiri d ari g u ru , tu to r, pam ong belajar, in s tru k tu r d an fasilitator, y an g b e rp a rtisip a si ak tif d alam m enyelenggarakan pendidikan. 1 0
(2)G u m seb ag aim an a d im ak su d p a d a a v at (1), dalam m ela k san a k a n tu g as b e rh a k :
1. a.m em peroleh p en g h asilan sesu ai p e ra tu ra n d a n p e m n d a n g -u n d a n g a n d a n ja m in a n k esejah teraan sosial se rta d ise su a ik a n dengan k e m a m p u an k e u an g a n d aerah ;
2. b.m e n d a p a tk a n prom osi d a n p en g h arg aan se su a i den g an tu g a s d a n p restasi kerja;
3. c.m em peroleh p e rlin d u n g an h u k u m d alam m ela k san a k a n tu g as d a n h a k a ta s k ek ay aan intelektual;
4. d.m em peroleh k e sem p a ta n u n tu k m en in g k atk an kom petensi;
5. e.m em peroleh d a n m em a n fa a tk a n s a ra n a d a n p ra s a ra n a p em b elajaran u n tu k m e n u n ja n g k e la n c a ra n tu g asn y a;
6. f.m em iliki k e b eb a sa n dalam m em b erik an p enilaian d a n ik u t m e n e n tu k a n k elu lu sa n , p en g h arg aan , d a n /a ta u san k si k ep ad a p e serta didik se su a i dengan k aidah pendidikan, kode etik g u m , d a n k e te n tu a n p e ra tu ra n P e m n d a n g -u n d a n g a n yang berlaku;
7. g.m em peroleh ra s a a m a n d a n ja m in a n k e sela m a tan dalam m ela k san a k a n tu g as;
8. h.m em iliki k e b eb a sa n u n tu k b erserik at dalam o rg an isasi profesi selam a tid ak m engganggu tu g a s d a n kew ajibannya;
9. i.m em iliki k e sem p a ta n u n tu k b erp eran dalam p e n e n tu a n kebijakan pendidikan;
10. j.m em peroleh k e sem p a ta n u n tu k m engem bangkan d a n m en in g k atk an kualifikasi ak ad em ik d a n kom petensi; d a n /a ta u
11. k.m em peroleh p e latih an d a n p en g em b an g an profesi dalam bidangnya.
(3)G u m seb ag aim an a d im ak su d p a d a a y at (1), dalam m ela k san a k a n tu g a s berkew ajiban :
1. a.m e re n ca n ak a n p em b elajaran , m ela k san a k a n p ro ses pem b elajaran te rm a s u k p e la k sa n a a n b elajar y ang b e rm u tu s e rta m enilai, m engevaluasi, d a n m enganalisis hasil pem belajaran;
2. b.m em b erik an ta u la d a n d a n m enjaga n a m a baik lem baga d a n profesi;
3. c.m en in g k atk an d a n m engem bangkan kualifikasi ak ad em ik d a n kom petensi seca ra b e rk e lan ju tan sejalan d en g an p engem bangan ilm u p e n g e ta h u a n , teknologi, d a n seni; 11
4. d.m em otivasi p e serta didik m e la k sa n a k a n w ak tu belajar di lu a r ja m sekolah;
5. e.m em berikan k e te lad a n an d a n m en cip tak an b u d ay a m em b aca d a n b u d a y a belajar;
6. f.b e rtin d ak obyektif d a n tidak disk rim in atif a ta s d a sa r p ertim b an g an je n is kelam in, agam a, su k u , ra s, d a n kondisi fisik te rte n tu a ta u la ta r b elak an g k elu arg a, d a n s ta tu s sosial ekonom i p e se rta didik d alam p em belajaran;
7. g.m en ju n ju n g tinggi p e ra tu ra n P eru n d an g -u n d a n g a n , kode etik g u ru se rta nilai-nilai agam a, d a n etika; d an
8. h.m em elih ara d a n m em u p u k p e rs a tu a n d a n k e s a tu a n b angsa.
(4)T utor, pam ong belajar, in s tru k tu r d a n fasilitator seb ag aim an a d im ak su d p a d a a y a t (1) dalam m e la k sa n a k a n tu g a s b e rh a k :
1. a.m em peroleh p en g h asilan sesu ai k e b u tu h a n h id u p m inim al d a n ja m in a n k e seja h te ra an sosial b e rd a sa rk a n s ta tu s kepegaw aian d a n b eb an tu g a s s e rta p re s ta si k erja tetap i te ta p m elih at k e m a m p u a n k e u a n g a n d aerah ;
2. b.m em peroleh p en g h arg a an sesu ai d en g an tu g a s d a n p re s ta si kerja;
3. c.m em peroleh p em b in aan , p en d id ik an d a n p elatih an sebagai pendidik p en d id ik an nonform al d ari p em erin tah , p em erin tah d a era h d a n lem baga p en d id ik an nonform al;
4. d.m em peroleh p erlin d u n g an h u k u m dalam m e la k sa n a k a n tugas; d a n /a ta u ;
5. e.m em iliki k e b eb a sa n u n tu k b erserik at dalam o rg an isasi profesi selam a tid ak m engganggu tu g a s dan kew ajibannya.
(5)D alam m ela k san a k a n tu g a s tu to r, pam ong b elajar, in s tru k tu r, fasilitato r berkew ajiban :
1. a.m en y u su n re n c a n a pem belajaran;
2. b.m elak u k an keg iatan p em b elajaran den g an m en g g u n ak an k u rik u lu m , s a ra n a belajar, m edia pem belajaran, b a h a n ajar, m a u p u n m etode p em b elajaran y ang sesuai;
3. c.m engevaluasi h asil b elajar p e serta didik;
4. d.m enganalisis h asil evaluasi b elajar p e se rta didik;
5. e.m ela k san a k a n fungsi sebagai fasilitator dalam kegiatan pen d id ik an nonform al; 1 2 I
6. f.m engem bangkan m odel p em b elajaran p a d a pend id ik an nonform al; d an
7. g.m elap o rk an k e m a ju a n belajar.
(6)S etiap te n a g a p en d id ik se b ag a im a n a d im a k su d p a d a a y a t (2) d a n a y a t (4) m em peroleh b a n tu a n h u k u m d alam m e n ja la n k a n d a n m e la k sa n a k a n k e w ajib an n n y a d alam p ro ses b elajar m engajar. P arag raf 2 T enaga K ependidikan

Pasal 12

(1)T enaga k ep en d id ik an m eliputi pengelola. s a tu a n p endidikan, penilik, pengaw as, peneliti, pengem bang, p u sta k aw a n , lab o ran , d a n teknisi su m b er belajar.
(2)T enaga k ep en d id ik an se b a g a im a n a d im a k su d p a d a a y a t (1) b e rh a k m e n d a p a tk a n :
1. a.p en g h asilan d a n ja m in a n k e se ja h te ra a n sosial yang layak d a n m em adai;
2. b.p en g h arg aan se su a i d en g an tu g as d a n p restasi keija;
3. c.p em b in aan k arier sesu ai den g an tu n tu ta n pen g em b an g an kualitas;
4. d.p e rlin d u n g an h u k u m d alam m e la k sa n a k a n tu g as.
(3)T enaga k ep en d id ik an se b a g a im a n a d im a k su d p a d a a y at (1) berkew ajiban :
1. a.m en cip tak an s u a s a n a p en d id ik an y ang b erm ak n a, m en y en an g k an , kreatif, d in am is, dialogis, inovatif, d a n b e rm a rta b a t;
2. b.m em punyai kom itm en secara profesional u n tu k m en in g k atk an m u tu pendidikan;
3. c.m em b erik an ta u la d a n d a n m enjaga n a m a baik lem baga d a n profesi;
4. d.m em b erik an k e te la d a n a n d a n m en c ip ta k an b u d a y a m em baca d an b u d ay a belajar;
5. e.m en ta ati k e te n tu a n p e ra tu ra n P e ru n d an g -u n d an g an . 1 3 B agian Kelima Pem erintah D aerah

Pasal 13

P e m erin tah D aerah b e rh a k m engelola, m e m a n ta u d a n m en g en d alik an p en y elen g g araan p e n d id ik an sebagai b e n tu k p ertan g g u n g ja w a b an k e p a d a m a sy a ra k at.

Pasal 14

P e m erin tah D aerah berk ew ajib an :

a.m e n g a tu r, m en y elen g g arak an , m e n g a ra h k a n , m em bim bing, d an m engaw asi penyelenggaraan pendidikan;
b.m e n e ta p k a n s ta n d a r k o m p eten si pendidik d a n ten ag a kep en d id ik an p a d a pend id ik an a n a k u sia dini, s a tu a n pen d id ik an d a sa r, d a n s a tu a n p en d id ik an m enengah;
c.m em b erik an lay an an d a n k e m u d a h an , se rta m enjam in p endidikan yang b e rm u tu bagi w arga m a sy a ra k a t ta n p a diskrim inasi;
d.m enyediakan d a n a g u n a p e n u n ta s a n wajib b elajar 9 ta h u n ;
e.m enyediakan d a n a g u n a terselen g g aran y a w ajib belajar 12 ta h u n k h u s u s n y a bagi p e se rta didik dari k elu arg a tid a k m am p u d a n a n a k te rlan ta r;
f.m em b erik an b easisw a a ta s p re sta si a ta u k ecerd asan yang dimiliki p e serta didik;
g.m em berikan k e sem p a ta n se lu as-lu a sn y a k ep ad a w arga m asy ara k a t u n tu k m em peroleh pendidikan;
h.m em berikan k e sem p atan se lu a s -lu a sn y a k ep ad a pendidik d a n ten ag a kep en d id ik an u n tu k m en in g k atk an kualifikasi k eilm u an n y a se su a i p erk em b an g an teknologi u n tu k m enjam in terselen g g aran y a pend id ik an yang b e rm u tu
i.m em fasilitasi tersed ian y a p u s a t-p u s a t b a ca an bagi m asy ara k at, se k u ran g -k u ra n g n y a s a tu di setiap D esa/K elu rah an ;
j.m endorong b u d a y a m em baca, b u d a y a belajar d a n p e la k sa n a a n k egiatan b elajar p e se rta didik di ru m a h ;
k.m em bina d a n m eng em b an g k an pendidik d a n ten ag a k ependidikan p a d a s a tu a n p en d id ik an y ang d iselenggarakan P em erin tah , P e m erin tah D aerah , d a n m asy ara k at; 1 4
l.m e n u m b u h k em b an g k an su m b er day a p en d id ik an se ca ra te rn s m e n e ru s u n tu k terselen g g aran y a p en d id ik an yang b erm u tu ;
m.m em fasilitasi s a ra n a d a n p ra s a ra n a pen g em b an g an ilm u p e n g etah u a n d a n teknologi gun a rn en d u k u n g p en d id ik an yang b erm u tu ;
n.m e n u m b u h k e m b a n g k an m otivasi, m em b erik an stim u lasi d a n fasilitas, se rta m en cip tak an iklim yang k o n d u sif bagi p erk em b an g an ilm u p e n g etah u a n d a n teknologi d alam penyelen g g araan pen d id ik an ;
o.m endorong d u n ia u s a h a /d u n ia in d u stri u n tu k b erp artisip asi secara aktif d alam p en y elen g g araan d a n p e n in g k atan m u tu pendidikan. B agian K eenam S a tu a n P endidikan

Pasal 15

S etiap s a tu a n p e n d id ik an b e rh a k :

a.m em peroleh d a n a o p erasio n al d a n p em e lih a raa n p e n d id ik an bagi S a tu a n P en d id ik an y an g d iselen g g arak an oleh P em erin tah D aerah; d a n
b.m em peroleh b a n tu a n d a n a o p erasio n al d a n p e m e lih a raa n p en d id ik an bagi s a tu a n p e n d id ik an y an g d iselen g g arak an oleh m asy ara k at; P asal 16 S etiap s a tu a n p e n d id ik an berkew ajiban :
a.m en jam in p e la k s a n a a n h a k -h a k pe se rta didik u n tu k m em peroleh p e n d id ik an ta n p a m em b ed ak an s ta tu s sosial d ari o rang tu a /w a li p e se rta didik;
b.m em fasilitasi d a n b ek erja sa m a d en g an Komite S ekolah u n tu k m e n e ra p k a n d a n m en g e m b an g k a r m an ajem en b e rb a sis sekolah;
c.m e n y u s u n d a n m em p ertan g g u n g jaw ab k an p e la k sa n a a n R en can a K egiatan d a n A nggaran S ekolah (RKAS) d a n p e la k s a n a a n m an ajem en b e rb a sis sek o lah k e p ad a Komite S ekolah d a n s e lu ru h o ran g tu a /w a li p e se rta didik;
d.m e n y u s u n d a n m e la k sa n a k a n S ta n d a r P en yelenggaraan P elayanan Publik; 1 5
e.m e la k sa n a k a n S ta n d a r P elay an an M inim al (SPM);
f.m e re n c a n a k a n , m e n y u s u n d a n m e la k sa n a k a n k u rik u lu m se su a i d e n g an k e te n tu a n P e ra tu ra n P e ru n d a n g -u n d a n g a n y an g b erlak u ; d a n
g.m em b erik an lap o ran p en y elen g g araan p e n d id ik an p a d a a k h ir ta h u n d a n ta h u n a ja ra n p a d a p e m e rin ta h d a era h .

Pasal 17

P e la k s a n a a n h a k d a n kew ajiban m a sv a ra k a t, o ran g tu a , p e s e rta didik, p en d id ik d a n ten a g a k ep en d id ik an , s a tu a n p en d id ik an d a n p em e rin ta h d a e ra h d ia tu r lebih la n ju t d en g an P e ra tu ra n B upati.

Isi peraturan

Teks85PDFHirarki

Memuat teks peraturan…