DokumenPeraturan Daerah (Perda)Berlaku

Peraturan Daerah (PERDA) Kabupaten Sukabumi Nomor 14 Tahun 2015

Nomor: 14
Tahun: 2015
Ditetapkan: 29 Desember 2015
Status: Berlaku
Pasal terindeks: 30

Lembaga terkait

Ringkasan

Peraturan Daerah Ini Mengatur Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Yang Meliputi Ketentuan Umum, Maksud, Tujuan Dan Sasaran Penyelenggaraan Paud, Strategi Penyelenggaraan Paud, Standar Penyelenggaraan, Pendirian Dan Perizinan, Penyelenggaraan Dan Pertanggungjawaban, Pembiayaan/Pendanaan, Pengawasan, Pembinaan Dan Pelaporan, Bunda Paud, Ketentuan Peralihan, Ketentuan Penutup;

Isi peraturan

Menetapkan

menetapkan indikator capaian perkembangan anak;

b.melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, dan instrumen penilaian;
c.mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar anak secara akuntabel dan transparan; dan
d.melaporkan capaian perkembangan anak pada orang tua.

Pasal 30

(1)Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 26 ayat (2) huruf d, dilakukan menggunakan mekanisme yang sesuai dengan rencana penilaian.
(2)Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan oleh pendidik PAUD/Guru.

Pasal 31

(1)Pelaporan hasil penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 26 ayat (2) huruf e berupa deskripsi capaian perkembangan anak. 17
(2)Deskripsi capaian perkembangan anak sebagaimana dimaksud pada ayat
(1)berisi tentang keistimewaan anak, kemajuan dan keberhasilan anak dalam belajar, serta hal-hal penting yang memerlukan perhatian dalam pengembangan diri anak selanjutnya.
(3)Pelaporan penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) disusun secara tertulis sebagai bentuk laporan perkembangan belajar anak.
(4)Hasil penilaian dalam bentuk laporan perkembangan anak disampaikan kepada orang tua dalam kurun waktu semester.
(5)Hasil penilaian ditindaklanjuti dalam kegiatan berikutnya.

Pasal 32

(1)Pendidik anak usia dini merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan pembelajaran, dan menilai hasil pembelajaran, serta melakukan pembimbingan, pelatihan, pengasuhan dan perlindungan.
(2)Pendidik anak usia dini terdiri atas guru PAUD, guru pendamping, dan guru pendamping muda.
(3)Tenaga kependidikan anak usia dini merupakan tenaga yang bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan dan atau program PAUD.
(4)Tenaga Kependidikan terdiri atas Pengawas TK/RA/BA, Penilik KB/ TPA/SPS, Kepala PAUD (TK/RA//BA/KB/TPA/SPS), Tenaga Administrasi, dan tenaga penunjang lainnya.
(5)Pendidik dan Tenaga Kependidikan anak usia dini memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi yang dipersyaratkan, sehat jasmani, rohani/mental, dan sosial.

Pasal 33

(1)Kualifikasi Akademik Guru PAUD:
1. a.memiliki ijazah Diploma empat (D-IV) atau Sarjana (S1) dalam bidang pendidikan anak usia dini yang diperoleh dari program studi terakreditasi, atau
2. b.memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) kependidikan lain yang relevan atau psikologi yang diperoleh dari program studi terakreditasi dan memiliki sertifikat Pendidikan Profesi Guru (PPG) PAUD dari perguruan tinggi yang terakreditasi.
(2)Kompetensi Guru PAUD dikembangkan secara utuh mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

Pasal 34

(1)Kualifikasi Akademik Guru Pendamping:
1. a.memiliki ijazah D-II PGTK dari Program Studi terakreditasi, atau
2. b.memiliki ijazah minimal Sekolah Menengah Atas (SMA) atau sederajat dan memiliki sertifikat pelatihan/pendidikan/kursus PAUD jenjang guru pendamping dari lembaga yang kompeten dan diakui pemerintah.
(2)Kompetensi Guru Pendamping mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. 18

Pasal 35

(1)Kualifikasi akademik Guru Pendamping Muda, memiliki ijazah Sekolah Menengah Atas (SMA) atau sederajat, dan memiliki sertifikat pelatihan/pendidikan/kursus PAUD jenjang pengasuh dari lembaga yang kompeten dan diakui pemerintah.
(2)Kompetensi Guru Pendamping Muda mencakup pemahaman dasar-dasar pengasuhan, keterampilan melaksanakan pengasuhan, bersikap dan berperilaku sesuai dengan kebutuhan tingkat usia anak.

Pasal 36

(1)Kualifikasi Akademik Pengawas atau Penilik PAUD:
1. a.memiliki ijazah sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) Kependidikan yang relevan dengan sistem pendidikan anak usia dini dari Perguruan Tinggi Penyelenggara Program Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
2. b.memiliki pengalaman paling sedikit 3 (tiga) tahun sebagai guru PAUD dan minimum 2 (dua) tahun sebagai kepala satuan PAUD bagi pengawas PAUD;
3. c.memiliki pengalaman paling sedikit 5 (lima) tahun sebagai pamong belajar atau guru PAUD dan kepala satuan PAUD bagi penilik PAUD;
4. d.memiliki pangkat paling sedikit penata, golongan ruang III/c dan berstatus sebagai pegawai negeri sipil;
5. e.memiliki usia paling tinggi 50 (lima puluh) tahun pada saat diangkat menjadi pengawas atau penilik PAUD;
6. f.memiliki sertifikat lulus seleksi calon pengawas atau penilik PAUD dari lembaga yang kompeten dan diakui pemerintah; dan
7. g.memiliki sertifikat pendidikan dan pelatihan fungsional pengawas atau penilik dari lembaga pemerintah yang kompeten dan diakui.
(2)Kompetensi pengawas atau penilik PAUD mencakup kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi supervisi manajerial, kompetensi penelitian dan pengembangan, kompetensi supervisi akademik, dan kompetensi evaluasi pendidikan.

Pasal 37

(1)Kualifikasi Akademik Kepala TK/RA/BA dan sejenis lainnya:
1. a.memiliki kualifikasi akademik sebagaimana yang dipersyaratkan pada kualifikasi guru;
2. b.memiliki usia paling tinggi 55 (lima puluh lima) tahun pada saat diangkat menjadi kepala PAUD;
3. c.memiliki pengalaman paling sedikit 3 (tiga) tahun sebagai guru PAUD;
4. d.memiliki pangkat/golongan paling sedikit Penata Muda Tingkat I, (III/b) bagi Pegawai Negeri Sipil (PNS) pada satuan atau program PAUD dan bagi non-PNS disetarakan dengan golongan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang; dan
5. e.memiliki sertifikat lulus seleksi calon Kepala PAUD dari lembaga yang kompeten dan diakui pemerintah.
(2)Kualifikasi Akademik Kepala KB/TPA/SPS:
1. a.memiliki kualifikasi akademik sebagaimana dipersyaratkan pada kualifikasi guru pendamping;
2. b.memiliki usia paling tinggi 55 (lima puluh lima) tahun pada saat diangkat sebagai kepala PAUD; 19
3. c.memiliki pengalaman mengajar paling sedikit 3 (tiga) tahun sebagai guru pendamping;
4. d.memiliki sertifikat lulus seleksi calon kepala KB/TPA/SPS dari lembaga pemerintah yang kompeten; dan
5. e.memiliki sertifikat pendidikan dan pelatihan Kepala Satuan PAUD dari lembaga yang kompeten dan diakui pemerintah.
(3)Kompetensi Kepala lembaga PAUD mencakup kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi manajerial, kompetensi kewirausahaan, dan kompetensi supervisi.

Pasal 38

(1)Kualifikasi akademik tenaga administrasi PAUD memiliki ijazah paling rendah Sekolah Menegah Atas.
(2)Kompetensi tenaga administrasi satuan atau program PAUD memenuhi kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi manajerial

Pasal 39

(1)Pendidik dan Tenaga Kependidikan dapat memperoleh insentif baik dalam bentuk materi, penghargaan maupun peningkatan kinerja sesuai dengan kemampuan keuangan daerah.
(2)Ketentuan lebih lanjut mengenai Insentif sebagaimana dimaksud pada ayat
(1)diatur dengan Peraturan Bupati.

Pasal 40

(1)Sarana dan prasarana merupakan perlengkapan dalam penyelenggaraan dan pengelolaan kegiatan pendidikan, pengasuhan, dan perlindungan anak usia dini.
(2)Pengadaan sarana dan prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (1) perlu disesuaikan dengan jumlah anak, usia, lingkungan sosial dan budaya lokal, serta jenis layanan.
(3)Prinsip pengadaan sarana prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (2) meliputi:
1. a.aman, bersih, sehat, nyaman, dan indah;
2. b.sesuai dengan tingkat perkembangan anak;
3. c.memanfaatkan potensi dan sumberdaya yang ada di lingkungan sekitar, dan benda lainnya yang layak pakai serta tidak membahayakan kesehatan anak.

Isi peraturan

Teks30PDFHirarki

Memuat teks peraturan…