DokumenPeraturan Gubernur (Pergub)Berlaku

Peraturan Gubernur (PERGUB) Provinsi Sumatera Selatan No. 38 Tahun 2015

Nomor: 38
Tahun: 2015
Ditetapkan: 24 Agustus 2015
Status: Berlaku
Pasal terindeks: 5

Lembaga terkait

Ringkasan

Dalam peraturan ini diatur tentang kurikulum muatan lokal pendidikan dasar dan menengah di Prov. Sumsel dengan menetapkan batasan istilah yang digunakan dalam pengaturannya. Diatur mengenai ketentuan umum, tahapan kurikulum muatan lokal, prinsip muatan lokal, materi, penyelenggaraan, ketentuan penutup.

Isi peraturan

Menimbang

b.bahwa agar muatan lokal sebagaimana dimaksud dalarn hUIUf a dapat diintegrasikan ke dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, maka perlu

Menetapkan

menetapkan Peraturan Gubemur Sumatera Selatan tentang Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Sumatera Selatan; Mengingat : 1. Undang-Undang Noroor 25 Tahun 1959 tentang Pembentukan Daerah Tingkat I Sumatera Selatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1959 Nomor 70, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 1814);

2.Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona! (Lerobaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286);
3.Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah [Lernbaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 224, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 ten tang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pernerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tabun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5679); Menimbang: a. bahwa dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap lingkungan alam, lingkungan sosial, lingkungan budaya dan pengembangan keunggulan serta kearifan daerah perlu menjadikan muatan lokal sebagai bagian dari kurikulum nasional pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Sumatera Selatan; DENGANRAHMATTUHANYANGMAHAESA GUBERNURSUMATERASELATAN, PERATURANGUBERNURSUMATERASELATAN NOMOR WTAHUN2015 TENTANG KURIKULUMMUATANLOKALPENDIDIKANDASARDANMENENGAH DI PROVINSISUMATERASELATAN GUBERNURSUMATERASELATAN I I II
9.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tabun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor954);
10.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tabun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/ Madraeah Aliyah (Berita Negara RepubJikIndonesia Tahun 2014 Nomor955);
11.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasab Aliyah Kejuruan [Berita Negara RepubJik indonesia Tabun 2014 Nomor956);
8.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (Berita Negara RepubJik Indonesia Tahun 2014 Nomor 953);
4.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tabun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan [Lernbaran Negara Republik Indonesia Tabun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik indonesia Nomor 5410);
5.Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara RepubJik indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubaban atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 21)10 ten tang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lernbaran Negara RepubJik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tamba.han Lernbaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan [Berita Negara Republik Indonesia Tabun 2009 Nomor 10);
7.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompctensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah [Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 712);
5.Satuan Pendidikan adalah Sekolah Daser/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SM?/ MTs), Sekolah Menengab Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), dan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).
4.Gubernur adalah Gubernur Sumatera Selatan
3.Pemerintah Provinsi adalah Pemerintah Provinsi Surnatera Selatan. Dalam Peraturan Gubernur ini yang dimaksud dengan:
1.Pemerintah adalah Pemerintah Pusat.
2.Provinsi adalah Provinsi Sumatera Selatan.

BAB I

KETENTUANUMUM Pengertian, Definisi dan Istilah Pasal 1 PERATURANGUBERNURTENTANG KURIKULUMMUATANLOI(AL PENDIDlKANDASAR DAN MENENGAHDl PROVINSI SUMATERA SELATAN.

Pasal 4

(1)Muatan LokaJdapat berupa antara Jain:
1. a.seni budaya;
2. b.prakarya;
3. c.pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan:
4. d.bahasa daerah; dan/ atau
5. e.teknologi.
(2)Muatan pembelajaran terkait muatan lokal sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) diintegrasikan sebagai bahan kajian yang bulat/utuh untuk mencapai kompetensi dalarn mata pelajaran Seni Budaya, Prakarya, Pendidikan .Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Bahasa Daerah dany atau Teknologi.
(3)Selain pengintegrasian sebagaimana dimaksud pada ayat (2), muatan lokal dapat dijadikan sebagai konteks materi pernbelajaran pada mata pelajaran lain yang relevan.
(4)Apabila pengintegrasian sebagaimana dimaksud pada ayat (3) tidak dapat dilakukan dengan aJasan tertentu, maka muatan lokal dapat dijadikan sebagai mata pelajaran yang berdiri sendiri dengan menambah beban belajar paling banyak 2 (dua) jam per minggu. BABrV MATERJKURlKULUMMUATANLOKAL
(2)Muatan lokal dikembangkan atas prinsip:
1. a.kesesuaian dengan perkembangan Iisik dan psikologis peserta didik;
2. b.keutuhan kompetensi;
3. c.fleksibilitas jenis dan bentuk sesuai karakteristik satuan pendidikan serta pengaturan waktu penyelenggaraan;
4. d.keberrnanfaatan untuk kepentingan rnelestarikan dan mengembangkan potensi kearifan lokal yang menunjang pembangunan daerah dan pembangunan nasional dalam menghadapi taniangan global; dan
5. e.terpadu dengan muatan nasional seroua mats. pelajaran, lingkungan satuan pendidikan dan dengan dunia usaha serta dunia industri.
(1)Dengan ditetapkannya Peraturan Gubemur ini, maka setiap satuan, jalur, jenjang dan jenis pendidikan yang ada di Sumatera Selatan wajib menyelenggarakan Kurikulum Muatan Lokal.

Pasal 7

(1)Kurikulum Muatan Loka! wajib dilaksanakan pada setiap satuan pcndidikan di provinsi.
(2)Untuk melaksanakan Kurikulum Muatan Lokal sebagaimana dimaksud pada ayat (1) perlu didukung dengan:
1. a.kebijakan pemerintah provinsi dan Zatau pemerintah kabupaten/kota sesuai kewenangannya; dan
2. b.ketersediaan surnber daya pendidikan yang dibutuhkan.
(3)Muatan LokaJ diselenggarakan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan sumber daya pendidikan yang tersedia.
(4)Kebutuhan sumber daya pendidikan sebagai implikasi penyelenggaraan Muatan LokaJ sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2) ditanggung oleh pemerintah provinsi danj atau pemerintah kabupaten/kota sesuai kewenangannya. BABV PENYELENGGARAANMUATANLOKAL Pasa! 6 " Kurikulum Satuan Pendidikan dengan melibatkan unsur kornite sekolah/madrasah, narasumber serta pihak lain yang terkait.
(4)Pengembangan dan pelaksanaan Kurikulum Muatan Loka! dikoordinasikan dan disupervisi oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi dan Dinas Pendidikan atau Kantor Kementerian Agama Kabupateri/Kota sesuai dengan kewenangannya. Pengembangan Pengembangan Tim Tim Pengembangan Kurikulum Provinsi, Kurikulum Kabupaten/Kota, dan
1. b.silabus;dan
2. c.buku teks pelajaran.
(2)Dokumen Kurikulum Muatan Lokal sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan dengan ruang lingkup materi yang terdapat pada Lampiran Peraturan Gubemur ini.
(3)Pengembangan Dokumen Kurikulum Muatan Loka! sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilakukan oleh Tim BERITA DAERAH PROVlNSI SUMATERA SELATAN TAHUN 2015 NOMOR ..~8. H. MUKTI SULAIMAN SEKRETARlS DAERAH PROVINSI Diundangkan di Palembang pada tanggal 24 Aev.atu" 2015 GUBERNUR SUMATERA SELATAN, Ditetapkan di Palembang pada tanggal 24.Ae,\wtufl 2015 Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Gubernur ini dengan penempatannya dalam Berita Daerah Provinsi Sumatera Selatan. Peraturan Gubernur ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.

Pasal 8

(2)Perubahan materi Muatan Lokal dapat dilaksanakan berdasarkan pertimbangan lingkungan sosial dan budaya namun tetap hams memperhatikan kondisi, keunggulan dan kearifan lokal. GUBERNUR SUMATERA SELATAN, dto H. ALEX NOERDIN SEKRETARIS DAERAH PROVINSI SUMATERA SELATAN, dto H. MUKTI SULAIMAN . I NO POTENSIK~ANLOKAL ALASAN DlANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL 1 Sosial B. adat perkawinan: Memelihara warisan budaya yang 1) larnaran; memiliki kekhasan tersendiri. 2) perayaan,
1. b.ritual: 1) kelahiran; 2) sunatan; 3) kematian. B. Lingkungan Sosial , NO POTENSI KEARIF AN LOKAL ALASAN DIANG;KAT SEBAGAI MUATAN,LOKAL
  1. 1.Wisata AIam dan Wisata Sejarah
2. a.Jembatan Amoera. Layak dijadikan sebagai sumber belajar
3. b.Sungai Musi. mengingat: .
4. c.Pulau Kemaro. 1) potensi dan kekayaan aJam yang
5. d.Taman Hutan Wisata Punti khas dan unik; Kayu. 2) memiliki nilai pendidikan, sejarah,
6. e.Bentenz Kuto Besak. dan religi daerah;
7. f.Masjid Agung Sultan 3) sebagai eagar budaya dan sejarah Mahmud Badaruddin 11 kerajaan Sriwijaya;
8. g.Taman Kota Kambang.Iw~ 4) sebagai sarana olahraga dan hiburan
9. h.Jakabari~ Sp'ort£~t.Y.:___ masyarakat.
10. i.Masjid Cheng Ho. J. Taman Purbakala Kerajaan Sriwijaya,
11. k.Taman Purbakala Bukit Siguntang.
  1. 1.Kawah Tengkurep.
12. m.Kampung Kapitan.
13. n.Kampung Arab AI- Munawwar 13 Vlu.
14. o.Pusat Kerajinan Songket.
15. p.Monumen Amanat Penderitaan Rakyat jMoll12era).
16. q.Museum Balaputra Dewa,
17. r.Danau Jakabaring (OPJ).
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi AIam.
18. a.pembibitan tanaman hias, 1) layak dipelajari untuk memberikan
19. b.perikanan darat: bekal pengetahuan kewirausahaan 1) budidaya ikan Jele; kepada peserta didik. 2) budidaya ikan patin. 2J memiliki potensi ekonomi yang 3J budidava ikan zabus. menjanjikan. I. KOTA PALEMBANG A. Lingkungan Alam l-AMPJRAN: PERATURAN GUBERNUR PROVINSl SUMATERA SEUTAN NOMOR 36 TAHUN 2015 TENTANG KURJKULUM MUATAN l-OKAL PENDI0lKAN OASAR DAN MENENGAH 01 PROVINSl S1JMATERASELATAN NO POTENSI~ANLOKAL ALASANDIANGJ{ATSEBAGAI MUATAN,LOlfAL
20. l.Seni
21. a.Seni Tan: Layak c1ipelajari untuk memberikan 1) tad Gcnding Sriwijaya; pengetahuan kepada peserta didik 2) tari Tanggai. akan kekayaan budaya daerah untuk:
22. b.Seni Musik/Seni Suara: 1) dilestarikan dandikembangkan; 1) syarofal anam; 2) mendukung kepariwisataan. 2) melati karangan; 3) cuk mak ilang.
23. c.Seni Peran: 1) Dul Muluk; 2) legenda asal mula nama sungai Musi; 3) legenda Siti Fatimah dan Tan Bun Ann; 4) legenda Puteri Kembang Dadar; 5) legenda Raja Buaya.
24. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARIFANLOKAL ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANILOKAL 2 Ekonomi Kuliner Khas Palembang: Layak dipelajari untuk memberikan a) pempek; pengetahuan kepada peserta c1idik b) model; tcntang kuliner daerah karena: c) tekwan; 1) sudah dikenal secara luas oleh d) celimpungan; masyarakat; e) laksan; 2) memiliki cita rasa khas daerah; 1) otak-otak; 3) bahan mudah didapat; g) Iakso: 4) memiliki potensi ekonomi. h) burgo; i) kerupuk ikan; j) kempeJang tunu; k) mie celor; I) rujak mie; m)martabak telor; n) kue maksuba; 0) kue bolu lapis; p) kue deJapan jam; qJ srikayo; r) pin dang ikan; s) pin dang tulang: t) malbi. 3 Sejarah dan Kewilayahan
25. a.Sejarah Daerah 1) sejarah Kesultanan Layak dipelajari untuk memberikan Palernbang: pengetahuan kepada peserta didik 2) sejarah pcrkcmbangan , karena ada nilai sejarah, seni, dan Kota Palembang petuahynasihat yang dibutuhkan 3) sejarah nama Palembang; dalam dunia penclidikan. 4) sejarah kain songket; 5) makarn buyut Silaberanti
26. b.Pernbagian Wilayah Layak dipelajari untuk memberikan Administratif pengetahuan kcpada peserta didik tentanz kewilavahan administratif. • • NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN'LOKAL
27. d.Kerajinan: 1) layak elipelajari untuk memberi-, l)lemari hias khas kan pengetahuan kepada peserta Palembang; elidik akan potensi dan kekayaan 2) kain songket dan tajung; budaya daerah, 3) kain jumputan; 2) memiliki potensi ekonomi yang 4) batik Palembang; besar bila elijadikan barang 5) tanjak. souvemr.
  1. 2.Bahasa Daerah Bahasa Palembang: Layak dipelajari untuk melestarikan
28. a.Bahasa Alus; bahasa Daerah.
29. b.Bahasa Sari-sari. 3. RumahAdat: 1) layak dipelajari 'karena rnerniliki
30. a.Rumah Limas (Rumah Bari) arsitektur yang indah dan unik
31. b.Rumah Rakit 2) merupakan ciri khas daerah
  1. 4.Transportasi: Perahu Motor Ketek Mcrupakan mata pencarian sebagian masyarakat elipinggiran sungai Musi. , I Olaban yang bahan bakunya diperoleh dari hasil' daerah setempat, serta: 1) memiliki eita ras'a khas; 2) memiliki potensi ekonomi. ,-, Rumab
  2. 2.Ekonomi
32. a.Kuliner Khas Daerah: 1) dodol nanas; 2) wajik nanas. 3) selai Nanas. 4) lemang
33. b.Kerajinan Alat Tangga: 1) panci; ~~~ I 3) dan dang; 4) saringan kelapa; _j 5) nampan. L_L__ __ ~_ -, Memelihara warisan budaya yang memiliki kekhasan tersendiri
  1. 1.Sosial a Adat Perkawinan: 1) lamaran; 2) perayaan.
34. b.Ritual: 1) kelahiran; 2) sunatan; 3) kematian. ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL \ NO POTENSI KE.thlUFANLOKAL B. Lingkungan Sosi.:ll 1) layak dipelajari untuk memberikan pengetahuan kepada generasi muda akan potensi dan kekayaan alam di daerahnya; 2) memiliki potensi ekonomi yang besar.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi AJam
35. a.Pertanian: 1) padi; 2) palawija.
36. b.Perkebunan: 1) nanas; 2) karet; 3) sawit.
37. c.Pcrikanan Darat: budidaya ikan patin, bclido
38. d.Petcmakan: 1) sapi; 2) kambing; 31 avam. Layak dijadikan sebagai sumber belajar mengingat: 1) potensi dan kekayaan alam yan.g harus dikelola dengan ccrdas; 2) sebagai sarana olahraga dan biburan masyarakat; 3) memiliki nilai pendidikan, sejarah, dan religi daerah
39. b.Danau Bunud.
40. c.Kampoeng Wisata.
41. d.Tugu Air Mancur.
42. e.Masjid Agung Nur Arafah.
  1. 1.Wisata Alam
43. a.Wisata Tambang Migas. ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUA1'ANiLOKAL NO POTENSI KEARIFAN LOKAL -4· II. KOTA PRABUMULII:( A. Lingkungan Alam NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN' DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  1. 1.Seni
44. a.Seni Tan: Layak dipelajari unruk memberikan 1)tali Singgane Raje; pcngetahuan kepada peserta didik 2) tari Tanggai; akan kekayaan budaya daerah untuk: 3) tar; Seinggok Sepemunyian. 1) dilestarikan dan dikembangkan. 2) mendukung kep¥iwisataan. ,
45. b.Seni Musik/Seni Suara: 1) dapat dipelnjari karena memenuhi I) lagu SeinggokSepemunyian; unsur pengetabuan daJ1 ke- 2) Rugok Panjang; terampilan; 3) nanas Prabumulih; 2) memiliki fungsi sosial 4) anak Pak Raden; kemasyarakatan; S) Adenian; 3) melestarikan kesenian khas daerah; 6) Cungkedire; 4) sarana hiburan bagi masyarakat. 7) Bujang Gadis Prabumulih. •
46. c.Lingkungan Budaya , NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN] LOKAL
47. c.Kerajinan: 1) bakul; 2) tampab; 3i keraniang. ,
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan I
48. a.Sejarah Daerah: Layak dipelajari untuk memberikan 1) sejarah pembentukan kota pengetabuan kepada peserta didik Prabumulih; berkaitan dengan jati diri suku 2) sejarah asal mula bangsa. masyarakat Prabumulih.
49. b.Pernbagian Wilayah Administratif
50. c.Sejarah Tokoh Masyarakat: Layak dipelajari untuk memberikan 1) makam puyang Gunung pengctahuan kepada peserta didik Ibul; karena ada nilai sejarah, seni, dan 2) makam puyang Batu petuah/nasihat yang dibutuhkan Kuning; daJam dunia pendidikan. 3) makam puyang Dale; 4) makam puyang Luran Siait. u " I sebagianSumber penghasilan masyarakat pedesaan. Melestarikan kuliner daerah karena: 1) proses pembuatan mudah; 2) bahan baku ikan mudah didapat; 3) memiliki cita-rasa yang khas; 4) sangat diminati sehingga memiliki potensi ekonomi yang tinggi. .~
  1. 2.Ekonomi
51. a.Kuliner Khas Daerah: 1) pempek; 2) burgo; 3) Jakso; 4) kue rentak; 5) pindang salai ikan; 6) pindang ikan musi; 7) rusrp; 8) tempoyak; 9) brengkes t.empoyak; 10) Iidah setan.
52. b.Kegiatan Ekonomi: 1) mencari ikan; 2) madusialang; 3) tanam padi; 4) dagang; 5) temak; 6) beumehj ladang; 7) begambo/budidaya gambir; 8) mambing parah. o " 1) merupakan aset budaya khas daerah yang perlu dilestarikan; 2) memiliki nilai-nilai kckcluargaan dan kegotongroyongan yang perlu diwariskan kepada generasi penerus. ALASAN' DlANGKAT SEBAGAI MUATANi LOKAL
  1. 1.Sosial
53. a.Adat Pernikahan: 1) madik; 2) menyenggung; 3) meminang/melamar; 4) merasan dan mutus; 5) akad nikah; dan 6) mengarak pacar.
54. b.ritual kelahiran.
55. c.ritual khitanan.
56. d.ritual kernatian. NO POTENSI KEARIFAN LOKAL B. Lingkungan Sosial NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DlANGKAT SEBAGAI MUATAN'LOKAL
  1. 1.Wisata Alaro Sungai Musi. Layak dijadikan lb' sumbera. : se agm
57. b.Danau Ulak Lia. belajar mengingat objek-objek tersebut memiliki nilai keindahan,
58. c.Danau Kongar. keunikan, historisl dan berpotensi
59. d.Danau Cala Lais. menarik min<;ttwis,tawan loka! serta
60. e.Suku Kubu Kandanz . wrsatawan asing.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi • Alam
61. a.Tarobang Migas, 1) layak dipelajari untuk memberi- Perkebunan Kelapa Sawit. kan pengetahuan kepada peserta b. didik akan potensi clan kekayaan
62. c.Perkebunan Karet, alaro yang perlu dikelola secara
63. d.Perkebunan Gambir. cerdas; 2) memiliki potensi ekonomi yang besar.
  1. 3.KABUPATEN MUSI BANYUASIN (BUM! SERASAN' SEKATE) A. Lingkungan A1am seni, dan berkaitan Memiliki nilai sejarah , budaya yang b~yak dengan dunia pendi1llikan. 1) dapat dipelajari karena memcnuhi unsur pengetahuan dan keterampilan; 2) berisi nasihat, petuah, dan scnda- gurau yang dikemas dalum bentuk puisi; 3) melestarikan kesenian kbas claerah; I 4) sararia hiburan ~agi masyarakat. , 1) dapat dipelajari karens memenuhi unsur pengetanuan dan keterampilan; 2) sangat dikenal ' oleh masyarakat daerah; 3) melestarikan kesenian daerah. ALASAN DIANGKAT SEBAGAl MUATAN,LOKAL
64. c.Cerita Rakyat dan Legenda: 1) candi Teluk Kijing; 2) situs Sentang; 3) situs Karang Agung Tengah; 4) legenda Puyang Candi (Ki Abdullatif Bin H. Somad); 5) legenda Puyang Sau; 6) cerita rakyat Kinde Sugi (Bumi Ayu); 7) cerita rakyat Bujang Ranggonang.
65. a.Seni Tari: 1) tari Setabek; 2) tari Begambo; 3) tari Urung Putih; 4) tari Mantang Parah; 5) tari Mare-Mare; 6) tari Dana; 7) tari Gindai Mangindai.
66. b.Seni Musik/Seni Suara: 1) lisan senjang; 2) andai-andai Pcndck; 3) andai-andai Panjang; 4) Busik Tawe; 5) Serambah; 6) Dundai; 7) Pantun; 8) lagu Kupik Randik; 9) lagu Bujang Ranggonang; 10) lagu Serasan Sekate; 11) lagu Linjang Surang; 12) lagu Palen ten; 13) lagu Maleha; 14) lagu Kotaku Rengke; 15) lagu lban -Iban; 16) lagu Budaya Kitek; 17) pucuk paoh; l8) palenten; 19) nurutke nasib; 20) koyongku jaoh.
  1. 1.Seni
67. c.Linglrungan Budaya NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIAN~rAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
68. c.Kalangan (pasar Tradisional). Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaap.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan
69. a.Sejarah Daerah: Layak dipelajari untuk me.mberikan 1) sejarah pembentukan pengetahuan kepada peserta didik I Kabupaten Musi berkaitan dengan ' jati diri suku Banyuasin; bangsa. ' . 2) sejarah musi asal mula suku Musi Banyuasin,
70. b.Pernbagian Wilayah Administratif. NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGHAT SEBAGAI MUATANI LOKAL
  1. 2.Rumah Adat: I '---' Rumah Panggung 1) rumah adat yang memiliki simbol- simbol budaya masyarakat: 2) memiliki d . I arsitekturesain. yang unik dan bernilai' seni seni tinggi,
  2. 3.Permainan i Perrnainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah.
71. a.Pantak Lele;
72. b.Cengkleng; I
73. c.Mandi Urik. I , I NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  1. 1.Sosial
74. a.Adat Perkawinan: Melestarikan tradisi suku Kayuagung. 1) lamaran; , 2) kungayan;
75. b.Midang;
76. c.Mulah;
77. d.Ritual: 1) kelahiran; 2) kematian:
  1. 2.Ekonomi .
78. a.Kerajinan Gerabah 1) melestarikan kerajinan khas suku (Khas Kayuagung). I Kayuagung; , 2) berpotensi dikembangkan untuk menjadi souvenir yang memiliki nilai ekonomi.
79. b.Kalangan (Pasar Tradisional] Melestarikan kegiatan ekonomi , masyarakat pedeeaan. I B. Lingkungan Sosial 1) layak dipelajari untuk memberikan pehgetahuan kepada peserta didik Ijllengingat potensi dan kekayaan a1am yang mendulrung; 2) memiliki potensi ekonomi yang menjaniikan.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi Alam
80. a.pembibitan tanaman hias;
81. b.pembibitan tanaman obat.
82. d.Teluk Rasau (Desa Pcdamaran) rekreasitempat I .t, 1) memiliki pemandangan alam yang menarik; 2) sebagai masyarakat 1) ;a:~ilikime~~~~\an P~~~~d~~: yang sangat ind~, dan dihuni oleh flora dan fauna laut yang eksotis; 2) memiliki keunikan, yakni pantai pasir meliuk bemanjang yang mcnyerupai ekorjikan pari; 3) agar dapat dikenal secara luas. Melestarikan warisan arsitek dan ornamen yang unik, 1) memiliki panorama alam yang indah dengan fa~ilitas yang cukup mendulrung; 2) memiliki rasilitas olahraga selancar, dayung, dan perkemahan prarnuka. I ,
83. c.Pulau Maspari (Desa Sungai Lumpur).
84. b.Rumah Seratus Tiang (Oesa Sugihwaras).
  1. 1.Wisata Alam
85. a.Danau Teluic Gelam. ALASANDIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL NO POTENSIKEARIFAN LOKAL
  1. 4.KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR (BENDE SEGUGUK) : A. Lingkungan Alam Melestarikan cerita mengandung peruaa, nilai-nilai pendidikan.
  2. 1.Seni
86. a.Seni Tari: 1) tari Penguton; 2) tan Gopung; 3) tari Ngantak; 4) tari Nginjok; 5) tan Nipaki Raje; 6) tari Belangir; 7) tari Incang-lncang; 8) tad Rebana; 9) tari Cang-cang; 10) tari Konoi Mibor; 11) tan Cindo; 12) tari Perempuan Kurungan; 13) tari Benang Setungkai; 14) tari Gurdah; IS) tari Seluang Mayok .
87. b.Seni Musik/Spara: 1) musik tanjidor; 2) musik rebana; 3) cangot.
88. c.Seni Peran/Drama: 1) cerita Seriang Kuning; 2) cerita Asal Usul Desa Paku; 3) cerita si Rambut Putih; 4) ccrita Lubuk Pengabai; 51 cerita Telur Emas; 6) cerita Batin Jimat; 7) cerita Berkat Sembanvanz: ,~~ __~~~~~~ -L +- ~ -, 1) pada tahun 1992 tan Penguton dibakukan sebagai tan sekapur sirih Kab. OK1; 2) tan Gopung cfigunalcan untuk penobatan pangkat dan penyambutan tamu suku Komering Bcngkulah; 3) dapat dipelajari karena memenuhi unsur pengetahuan dan keterampiJan; I 4) sangat dikenal 'oleh masyarakat daerah; 5) melestarikan kesenian daerah. I i I ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATANIWKAL NO POTENSI KEARlFAN LOKAL rakyat yang nasihat, dan C. Lingkungan Budaya NO POTENSI I{EARlFAN LOKAL ALASAN DIANG~T SEBAGAI MUATAN LOKAL Kuhner Khas Daerah: I
89. c.Melestarikan kuliner' daerah karena: 1) empek-empek ; 1) memiliki cita rasa yang khas; 2) kerupuk/kempelang; 2) proses pembuatan mudah; 3) laksoj'burgo; 3) bahan baku mudah didapat; 4) serabi: 4) sangat diminati sehingga memiliki 5) tempoyak; potensi ekonomi }ang tinggi. 6) bekasam.
90. d.Kerajinan anyaman tikar 1) melestarikan kerajinan khas purun Pedamaran; [Desa Pedamaran). 2) bisa dikembangkan rnenjadi kerajinan anyamlm selain tikar.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan ,
91. a.Sejarah Daerah: Layak dipelajari untuk memberikan 1) sejarah pembentukan pcnge.tahuan kepara peserta didik Kabupaten OK!; berkaitan dengan jati diri suku 2) sejarah asal mula suku ban gsa. I I Kayuagung; 3) sejarah asal mula suku Komering;
92. b.Pembagian Wilayah I Admi.nistratif Kabupaten Ogan Komerina Ilir I I NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATANILOKAL 8) cerita Jemaran; i 9) cerita Jelihin; 10) cerita Keramat di atas Paro; 11) cerita Puyang Sekampung; 12) cerita si Jago Cakek; 13) legenda Buaya; 14i lezenda Negeri Silop. I
93. d.Cerita Rakyat/Legenda: Situs wisata sejarah tentang sosok Bukit Batu (PangkaJa.n manusia sakti yang melegenda bagi Lampam). masyarakat Sumatera Selatan bernama "Serunting Sakti atau Si Pahit Lidah".
  1. 2.Bahasa Daerah: !
94. a.Bahasa dan Aksara Melcstarikan bahasa daerah sebagai Kayuagung. sarana komunikasi sehari-hari
95. b.Bahasa dan Aksara masyarakat. I Komering, -
  1. 3.Pakaian Adat/B<\iu Adat I Kayuagung:
96. a.Angkioan dan Sarong Mclestarikan wcrisan budaya suku Sungkitan. Kayuagung.
97. b.Kebaya Kurung Panjang. Kebaya Kurung Pendek.
98. c.Kebaya Tapuk. I I
99. d.Kebaya Tojang.
100. e.Bolah Buluh.
101. f.Teluk Belango.
102. g.Sarong Pelikat.
103. h.Sarong Bugis. I
104. i.Kain Putunzan,
  1. 4.Rumah Adat: J) layak dipelajari karen a merniliki
105. a.Rumah adat Komering. arsitektur yang indah dan unik.;
106. b.Rumah adat Kayuagung. 2) merupakan ciri khas daerah.
  1. 5.Permainan dan Olahraga I Tradisional: I, a Pantak Lele. Melestarikan permainan khas daerah.
107. b.Cengkleng.
108. c.Pericak Silat. : NO POTENSI KEARIlPANLOKAL ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANLOlUL Sosial I
  1. 1.I
109. a.Adat Tunggu Tubang. Meleslarikan budaya khas masyarakat Kecamatan Semendo. ,
110. b.Adat Perkawinan: Melestarikan adat lkhas masyarakat 1) adat Lubai; Lubai, Rambang, dan Muara Enim. 2)adatRamban~dan I 3) adat Muara Enim.
111. c.Midang (jalan-jalan). Melestarikan tradisi dalam rangka: 1) mempererat hub~ngan I kekeluargaan; i 2) memupuk kcgotongroyongan.
112. d.Brayak [Perternuan Bujang Gadis di Sungai).
113. e.Sistem Kekerabatan: , I 1) patrilineal; I , 2) matrilineal. I I
114. f.Sitem sosial "Seganti Setungguan", I B. Lingkungan Sosial NO POTENSI~ANLOKAL ALASANDIANG~T SEBAGAI MUATANLOKAL
  1. 1.WisataAiam I
115. a.Sungai Musi [Muara Belido). 1) merupakan saran, transportasi utama masyaraka ; 2) tempat lomba perahu bidar mini yang dileksanakan setiap tahun;
116. b.Air Terjun Curup Tenang 3) obyek wisata utama daerah dengan (Bedegung). kondisi alam yang indah; 4) mernpunyai poten~i ekonomi dan
117. c.Air Terjun Napal Carik. I
118. d.Sumber Air Panas Gemuhak. pendapatan daerah,
119. e.Taman Satwa Sriwijava. I
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi i Alam
120. a.Pertambangan Migas. 1) tambang Migas terbesar ketiga di
121. b.Pertambangan Batu Bara. Indonesia; 2) tarnbang Batu Ba~a dengan jumlah deposit sangat be ar; 3) sumber pendapatan asli daerah terbesar, I
122. c.Perkebunan dan Pertanian : Sumber mata pencaharian sebagian l) karet; bcsar masyarakat. 2) sawit; I 3) kopi; I 4) padi; 5) jagung; 6) ubi kayu; 7} ubi [alar; I 8) kacang tanah; dan 'I :9) kacang kedele. I
  1. 5.KABUPATENMUARA ENIM (SERASANSEKUNDANG) A. Lingkungan Alam T-r":"'7r I NO POTENSIKEARIFANLOKAL ALASAN DIANGKA'l' SEBAGAI I MOAT-AN WKAL
  2. 1.Scni -~
123. a.Seni Tari: 1) dapat dipelajari karfna memenuhi J) tan sambai; unsur pengetahuan dan 2) tan tunggu tubang; keterampilan; I 3) tan rodat; 2) sangat dikenal oleh masyarakat 4) tari sekibingan; daerah; 5) tan sambut. 3) melestarikan kesenian daerah.
124. b.Seni Musik/Seni Suara: 1) batanghari serobilan; 2) berejung; I 3) antan delapan; i 4) syarofal anam; I , 5) tanjidor; 6) senjang; i i) kromonaan.
  1. 2.Bahasa Daerah , Bahasa/ Aksara Daerah 1) dapat dipelajari karena meroenuhi .. unsur pengetahuan dan keterampiJan; • 2) melestarikan bahasa daerah sebagai sarana komunikasi sehari-hari masvarakat, C. Lingkungan Budaya , NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGIQAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  2. 2.Ekonomi
125. a.PengoJahan Bubuk Kopi (Kopi Semendo). , ,
126. b.Kuliner Khas Daerah: Melestarikan kuliner daerah karen a: 1) Iempok; I 2) pindang ikan; 1) proses pembuatan IUdah; 3) pindang tempoyak; 2) bahan baku mudah didapat; 4) paes tempoyak; 3) sangat diminati sehingga memiliki 5) paes kemiling; potensi ekonomi yang tinggi. 5) kopi bubuk. I
127. c.Kalangan (Pasar Tradisional). Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan
128. a.Sejarah Daerah : Layak dipelajari u~tu.l< mcmberikan 1) sejarah perubentukan pengetahuan kepada peserta didik kabupaten Muara Enirn; berkaitan dengan jati diri suku bangsa. , 2) sejarah asal mula suku I Lubai, Rambang, Muara Enim. I
129. b.Pembagian Wilayab Administratif.
130. c.Situs Purbakala Candi Bumi Layak dipelajari untuk memberikan Ayu. pengetahuan kepada peserta didik karena merupakan situs sejarah.
131. d.Kcramal Talang Mnnyan. Mcmiliki nilai sejarah, petuah/ nasihat vane oerlu diteladani. T NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN OOKAL i
  1. 3.Kerajinan Khas I
132. a.Kerajinan Aoyaman: Melestarikan kerajinr khas daerah 1) tikar; karena: 2) ambung; 1) dapat diolah menjadi souvenir; 3) bakuJ; 2) memiliki makna dan seni tinggi; 4) niru; 3) bernilai ekonomi tingg\; 5) tudung nasi; 4) digunakan secara luas; 6) tangkul; 5) bahan bakunya mudah didapat; 7) bubu; 6) proses pembuatan rnudah. 8) sehekap; I 9) kambu. I
133. b.Rumah Limas Semendo, 1) layak dipelajari lkarc.:na memiliki arsitektur yang indah dan unik; 21 merupakan eiri khas daerah.
  1. 4.PermainanjOlahraga Tradisional Permainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah.
134. a.pantak Lcle;
135. b.cengkleng; I
136. c.pencak silat. I . , NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATANIIIOXAL
  1. 1.Sosial Rituat/Upacara Adat: Melestarikan tradisi khas daerah Pernikahan: daJam acara pernikahan agar tetap
137. a.cawe-caweau; berakar kuat di masyarakat. I
138. b.sekhuan Penggawe:
139. c.antar ayam (hajatan); •
140. d.cacap-eaeapan dan suap- suapan. ,
  1. 2.Ekonomi I,
141. a.Barn Akik Baturaja 1) memberikan pengetahuan kepada peserta didik agar dapat mengelola kekayaan alam dengan cerdas; 2) dapat dikemb~gkan sebagai I barang perhiasari atau souvenir.
142. b.Kuliner Khas Daerah: Layak dipelajari ~uk memberikan 1) tempoyak durian; pengetahuan kepada peserta didik 2) pindang ikan; teotang kulioer daerah karena: 3) kasam ikan; 1) sudah dikenal secara luas oleh 4) kasam kepayang; masyarakat; I 5) pepes ikan tempoyak; 2) memil.iki cita rasa khas daerah;, 6) lempok durian. 3) bahan mudah didapat; 4) memiliki potensi ekonomi.
143. e.Kalangan (Pasar Melestarikan kegiatar ekonomi Tradisional). masyarakat pedesa.::t__
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan , I
144. a.Sejarah Daerah ; Layak dipelajari ubtuk memberikan 1) sejarah pembentukan pengetahuan kepada peserta didik Kabupaten OKU; berkaitan dengan jati diri suku bangsa. B. Lingkungan Sos!al . nj!:iunj!:an am NO POTENSIKEARWANLOKAL ALASAlI DIAN~~T SEBAGAI MUATAN LOKAL
  1. 1.Wisata Alam
145. a.GoaPutri. 1) memiliki kekaraan alam yang b Goa Harimau. unik dan indah;1 2) terdapat situs larkeoJogi tentang sejarah manusia kuno,
146. c.Air Terjun Kambas. Berpotensi untuk dijadikan sumber
147. d.Air Panas Gemuhak. belajar dengan tujuan agar peserta
148. e.Batu Lcsung Bintang. didik mampu: , sumLer
149. f.Rantau Kumpai, 1) mengelola daya alam
150. g.Mendingin. dengan cerdas;
151. h.Mandi Hawa. 2) melihat potensi alam yang bernilai
152. i.Bukit Pelawai. ekonomis dan patut dilestarikan.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi I Alam
153. a.Perkebunan: Sebagai surnber penghasilan sebagian 1) sawit; masyarakat OKU 2) karct; 3) kopi; 4) lada .
154. b.Perikanan: Keramba
  1. 6.KABUPATEN OGAN KOMERlNG ULU (BUMI SEBlMBING SEKUNDANG) ALik AI I• , NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATANILOKAL
  2. 1.Seni
155. a.Seni Tari: 1) dapat dipelajari ~ar~l1a memenuhi 1) tari Sebirobing un sur pengetahuan dan ke- Sckundang; terampilan; 2) tari Dara Behusek. 2) sebagian besar ~ generasi muda sudah tidak hir~ dengan budaya ini, sehingga perlp Iestarikan.
156. b.Seni Musik/Seni Suara: 1)roerupakan aseJudaya khas yang 1) lagu Nasib Badan; perlu dilestarik ; 2) Kulintang; 2) merniliki nilai seni yang tinggi dan 3) lagu DitinggalTinadai; mengandung nasihat, serta petuah 4) ayah Ugun; bagi generasi muda; 5) Kinaklah OKU; 3) berfungsi sebagai hiburan 6) Sebambangan. rnasyarakat, l:'\~ s.mgat dikenal oleh masyarak t, mengandung 2ctuah, dan naer-at.
  1. 2.Bahasa Daerah Bahasa Daerah: 1) dapat dipelajari karena memenuhi
157. a.bahasa dan aksara Ogan: Ul1sur pengetahuan dan
158. b.bahasa dan aksara Komering. keterampilan; 2) melestarikan bahasa daerah sebagai sarana kornunikasi sehari- hari. -
  1. 3.Rumah Tradiaional I --- RumahAdat: Rumah adat dengan arsitektur yang
159. a.rumah ulu; unik dan penuh dengan simbol-
160. b.rumah gudang. simbol budaya masyarakat
161. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI~ANLOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL 2) sejarah asal roula Suku Ogan dan Suku I Komering: Ib.Pembagian Wilayah Administratif : I - Legenda serunting sakti ~ . I ALASAN nTA' l'l' .Ar-AT NO POTENSIKEARlFANLOKAL MU1U'AN T.n'ICAT.
  1. 1.Sosial I
162. a.Adat Perkawinan: M, tradisi suku Labat. 1) lamaran [berasan]; 2) akad nikah.
163. b.Midang (Jalan-jalan). Melestarikan tradisi dfaID rangka:
164. c.Sambiaghjan [Gotong 1) mernpererat hubungan kekeluargaan; royong). 2) memupuk gotong-royong dan kerjasama;
165. d.Pantauan. 3) mempererat tali persaudaraan dan
166. e.Ritual: kekerabatan antar suku. 1) kelahiran; I 2)
  1. 2.Ekonomi
167. a.Kuliner Khas Daerah: Melestarikan kuliner daerah karena: 1) bipe.ng; 1) proses pembuatan mudah; 2) lempok; 2) bahan baku rnudah didapat; B Lingkungan Sosial NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGK1I.T SEBAGAI MUATAN I;OKAL
168. l.WisataAlam
169. a.Sungai Lematang. 1) memberikan pengetahuan kepada
170. b.Cughup Maung. peserta didik agar sumber daya alam Sumbcr Air Panas Tanjung dapat dikeioia secara cerdas; c. 2) memiliki alam yan! mempesona dan Sakti.
171. d.Air Terjun Lawang Agung. berpotensi ekonomi yang besar; 3) air terjun yang da.pat dijadikan
172. e.Bukit Serelo. pernbangkit listrik;
173. f.Batu Macan dan Batu 4) selain sebagai obye k wisata daerah, Betangkup. dapat dikembangkan sebagai sarana
174. g.Rumah Batu dan Air terjun olahraga, I Bidadari.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi . Alam
175. a.Sekolah Gajah Bukit Serelo: \) melestarikan hewan' langka;
176. b.Minyak dun Gas. 2) tambang Migas t~rbt:ljar ketiga d~.
177. c.Tambang Batu Bara. lndonesia; 3) tambang Batu Barn dengan jumlah deposit sangat besar; 4) sumber pendapatan daerah terbesar bagi daerah;
178. d.Tambang golongan C (batu 5) dikelola secara Imodem dengan kali dan pasir). peralatan yang can~gih; 6) salah satu andalan Pendapatan Asli Daerah (PAD); ~
179. e.Perkebunan dan Pertanian: 7) sumber mata pen aharian sebagian 1) karet; besar masyarakat; 2) sawit; 8) laban pertanian sangat cocok untuk 3) kopi; pengembangan perkebunan dan 4) padi; pertanian. 5) sayur-mayur. ,
  1. 7.KABUPATEN LAHAT (SEGANTI SETUNGGUANI A. Lingkungan Alam NO POTENSI KEARU'AN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUA'l'AN LOKAL
  2. 1.Seni
180. a.Seni Tari: a) dapat dipelajari karena memenuhi 1) tan sangkan sirih; unsur pengetahuan dan 2) tari erai-erai; keterampilan. 3) tari siwar; b) pelestarian budaya daerah yang 4) tari umak oi umak. terancam punah.1 C. Seni Peran: a) memiliki fungsi sosiaJ ke- I} bujang bctandang; masyarakatan dan ritual. 2) legenda saung naga. b) sarana hiburan bagi masyarakat,
181. d.Seoi Rupa: Berpotensi untuk dikembangkan ModelRumah Dirut. menjadi souvenir khas daerah.
  1. 2.Bahasa Daerah , Bahasa Ulu. Melestarikan bahas~ daerah sebagai sarana kornunikasi sehari-hari rnasyarakat, I wisata rnenuju
182. c.Lingkungan Budaya a) sebagai aset wisata sejorah; b) termasuk eagar budaya; c) mudah diaksea kurena traneportnsi lancar; d) berpotensi sebagai objek sejarah, waJaupu6. akses lokasi sulit dijangktu. Layak dipelajari untuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik berkaitan dengan jati ~ir.isuku bangsa, ,
183. d.Batu Macan Desa Pagar Alam.
184. e.Batu Betangkup Gumay Talang,
185. a.Sejarah Daerah: 1) scjarah pernbentukan Kabupaten Labat; 2) sejarah asal mula suku Labat.
186. b.Kcwilayahan Pcmbagian Wilayah Administratif C. Peninggalan Megalitik di Desa Tinggi Hari Gurnay Ulu.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan Mclestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan, I sebagianpencaharian I I Sumber mata masyarakat. NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANG~T SEBAGAI ll4UATAN nOKAL t--+--;:;3-:-)";'"le""":"tn-an-g-;-------+3=:)-s-an-g-a-t_:diminati sehingga rnemiliki 4) ikan ghuas; potensi ekonomi yafg tinggi. 5) terung kelutuk; 6) sengkuang.
187. b.Pe.rikanan Darat: 1) ikan niJa; 2) ikan patin; 3) ikan mas.
188. c.Petemakan: 1) ayam ras; 2) ayam bukan ras; 3) itik; 4) kerbau; 5) sapi.
189. d.Kalangan (Pasar 1'radisional). 1-::::T1 NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LoKAL
  1. 3.Kerajinan ...
190. a.Kerajinan Tradisional: Melestarikan kerajin fm khas daerah 1) anyaman; karena: 2) kinjar. 1) dapat diolah menjadi souvenir; 2) memiliki makna dan seni tinggi; 3) bernilai ekonomi tinggi; 4) digunakan secara hias; 5) bahan bakunya mu~ didapat; 6) proses pembuatan mudah;
191. b.MeJemang. 7) dapat dipelajari karena memenuhi unsur pengetahuan dan keterampilan; I 8) sudah dikenal masyarakat sebagai tradisi lokal. I
  1. 4.Permainau/Olahraza Tradisional I Permainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah.
192. a.pantak lele;
193. b.cengkleng;
194. c.pencak silat. '1 I I' I ALASAN D~GKAT SEBAGAI ..- NO POTEN~lIKEARIFAN LOKAL MUA'fMi WKAL
  1. 1.Sosial , ,
195. a.Prosesi Adat Pemikahan: Melestarikan adat khas masyarakat 1) ngetan; Musi Rawas. , 2) bajek; 3) nyusuk rasan; 4) punjung; I B. Lingkungan Sosial . I NO POTENSlKEARIFAN ALASAN DIANGKAT SEBAGAI LOKAL MUATAN LOKAL
196. i.WisataNam I I ,
197. a.Danau Aur. 1) memberikan peljlgetahuan kepada
198. b.Bukit Cogong. peserta didik agarl sumber daya alam dapat dikelola seeara cerdas; 2) memiliki alam yang me.mpesona dan berpotensi ekonomi yang besar; 3) selain sebagai obyek wisata daerah, dapat dikembangkan sebagai saran a olahraga.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi Alam ! luntuk .
199. a.Tambang Migas. 1) dapat dipelajari memberikan pengetahuan kepada peserta didik agar aset daerah dapat dikelola dengan baik; 2) memiliki cadangan deposit yang sangat 3) bcsar; I pensuplai minyak Flan gas burni untuk ~u___ •__ •• - wjl~ah Sumsel. I -
200. b.Pasir dan Batu Kali 1) banyak terdapatl di aliran sungai (galian C). Lakitan dan Kclingi; 2) pemanfatan dapat dikelola dengan , memperhatikan Hn~rungan hidup; _. 3) memiliki nilai ckon;omiyang ti£ggL__
201. c.Perkebunan: 1) pemanfaatan dapat dikelola dengan 1) sawit; mcmperhatikan lingkungan sebagai 2) karet. sum.ber penghasilan masyarakat tani; 2) komoclitas andluan perdagangan Kabupaten Mura. I
202. d.Pertanian: 1) merupakan sumber penghasilan 1)mina padi; scbagian besar masyarakat; 2) irigasi teknis telah mendukung 2) padi sawah. untuk tanaman padi sawah; 3) sebagai lumbung pangan nomor 2 [dua] di Provinsi Sumatera Selatan. •
  1. 8.KABUPATENMUSI HAWAS A Lingkungan Alam • I Situs budaya yang memiliki niJai sejarah. i Layak dipelajari ~ntuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik berkaitan dengan jati diri suku bangsa.
203. a.Sejarah Daerah: 1) sejarah pembentukan Kabupaten Musi Rawas; 2) sejarah asal mula suku Musi Rawas.
204. b.Kewilayahan Pembagian WiJayah Administratif
205. c.Area Makara
206. d.Cagar Budaya Bingin Jungut Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan, f------.--.--- -----. a) melestarikan kerajinan khas daerah; I b) sumber penghasilan sebagian masyarakat da4rah: e) berpotensi dikembangkan untuk menjadi souvenir yang memiliki niJai ekonomi, I
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan Dikenal secara lu~s oleh masyarakat karena: I) memiliki cita casa kbas; 2) bahan mudah didapat; 3) memiliki potensi ekonomi,
207. a.Kuliner Khas Daerah: 1) lempok; 2) pindang ikan musi rawas; 3) pindang bambuJpindang sungai masak; 4) ikan bakar bumbu kctumbar; 5) kJanting; 1----=:6} pepes tempoyak.
208. b.Kerajinan: 1) batu gunung; 2) gula merah; 3) bambu; 4) rotan; 5) tikar; 6) topi; 7) tas; 8) batu batao f-._-
209. c.Kalangan (Pasar Tradisional)
  1. 2.Ekonomi
210. e.Ritual Membangun Rumah
211. d.Ritual Bercocok Tanam: 5) mintak perintah; 6) sujud dengan orang tua; 7) daku anak; 8) bajojo; 9) semt:.ndo raj,-"oc_:-r:.:a"'uo"'. f-._.. _. .__ ._+-1 _
212. b.Ritual Kelahiran: Melestarikan ada1 khas masyarakat Marhaban (Cukuran). Musi Rawas. 1
213. c.Ritual Khitanan: a) mandi bebiduk; b) pakai peci. ALASAN DIANpKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL NO POTENSI KEARIFAN LOKAL I I I I i Melestarikan lagu-Iagu khas daerah yang perlu clipeJajarigenerasi muda. -,------_. - 1) dapat clipelajari karena memenuhi unsur pe getahuan dan keterampilan; 2) rnelestarikan s1ni rnusik khas yang mengandung petuah, nasihat, dan nilai-nilai pendidikan. 1) dapat clipelajarj'karena memenuhi unsur pengetahuan dan keterarnpilan; I 2) sudah dikenal masyarakat; 3) memiliki nilai I jual urituk men- dukung pariwisata bidang budaya; 4) mencerminkan nilai-nilai kearifan Jokal; 5) ada pesan moral yang disampaikan Jewat makna itari dan lagu-Iagu daerah. I
214. c.Lagu Daerah: 1) Silampari; 2) Baregam; 3) Eujang Dere; 4) Umak Ke Ume; 5) Umak-Umak; 6) Col Name-Name; 7) Selendang Mayan; 8) Wisata Musi Rawas; 9) Ngarep; 10) Cindo; 11) Jengan Hara; 12) Kesenian Lame; 13) Ribu-Ribu; 14) Senjang; 15) Percang Naik Gunung; 16) Tiung di Tiung; 17) Cerai Kasih;
215. b.Seni Musik: 1) berejung; 2) gitar runggal; 3) tanjidor; 4) karomong; 5) rcbana,
216. b.Seni Tari: 1) tari Senjang; 2) tari Sambut Silampari; 3) tari Nandai; 4) tad Geregik; 5) tan Turak; 6) tari Piring Gelas; 7) tari Pisau; 8) tari Kain; 9) tari Tanggai; 10) tart Putri Beghias; 11) tari Sabung Ayam; 12) tari Dana; 13) tar; Kume; 14) tari Selendang; IS) tari Japin Berasan Pendek. I 1) dapat dipelajari karena memenuhi unsur pengetahuan dan keterampilan; 2) rnerupakan alat komunikasi sehari-hari masvarakat. _
217. a.Bahasa Daerah: Bahasa dan Aksara Musi Rawas
  1. 1.Seni ALASANDIANpKAT SEBAGAI MUATANLOKAL NO POTENSIKEARIFAN LOKAL I
218. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUAT~LOKAL 18) Sukat Malang; I 19) Caeam Male; 20) Bujang Ngeo Dere. I i - - I i . ...- - .__---_.
219. d.Seni Peran: Melestarikan centa rakyat yang 1) legenda Raja Eropedu; meogandung petuah, nasihat, dan 2) legenda Raja Mas; nilai -nilai pendidikan. 3) legenda Silarnpari (ada dua versi). -
  1. 2.Permainan/Olahraga I Tradisional:
220. a.Permainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah. 1) pantak lele; I 2) cengkleng; I3) pencak Silat. i NO POTENSlKEARWANLOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN ILOKAL
  1. 1.Sosial ,
221. a.Pan tau an Memiliki fungsi sebagai: 1) ajang silaturrahmi/kekeluargaan; 2) pembangun solidaritas antar tetangga dan keluarga. I
222. b.Begareh dan Ningko'an Merniliki fungsi sebagai ajang silaturrahmi elikalangan muda-mudi.
  1. 2.Ekonomi a.. Kuliner Khas Daerah: Dikenal secara luas oleh masyarakat 1) ikan ghuas; karena: I 2) lemang; 1) memiliki cita rasa khas daerah 3) kembuhung; besemah; 4) nasi ibat daun; 2) bahan mudah didapat; 5) samba! picak; 3) rnerniliki potensi ekonomi. 6) dudol; 7) kelicuk.
  2. 3.Sejarah dan KewiJayahan ,
223. a.Sejarah Daerah: Layak elipelajari untuk memberikan 1) sejarah pembenrukan pengetahuan kepada peserta didik Kota Pagar:g1.am~ berkaitan dengan jati tlLrisuku bangsa. . ---------_._- ---_. B. Lingkung an Saaia! NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  1. 1.WisataAlam i
224. a.Batu GonlL_ ••. 1) dapat dipelajari untuk memberikan
225. b.Gununz Dempo pengetahuan kepada peserta elielik Tugu Rimau agar potensi alam dapat dikelola c. dengan cerdas;
226. d.Air Terjun: 2) memiliki nilai historis dan penelidikan 1) Cughup Mangkuk; untuk mata pelajaran: Sejarah,, 2) Cugbup Tujuh Kenangan; Bahasa Indonesiaj Biologi, Geografi, 3) Cughup Lematang Indah; Ekonomi, PJOK dan lain-lain; 4) Cughup Embun. 3) memiliki potensi agro bisnis perkebunan sayur rnayur, teh, kopi,
227. e.Danau: dan salak; I I) Tebat Gheban; 4) memiliki potensi ] tempat olahraga 2) Muara Tenang. paralayang -
228. f.Rimba Caneli 11:. Hutan Bambu I
  1. 2.Pemberdayaan dan Kcnservasi Alam
229. a.Perkebunan Teh Gunung Layak elipelajari uptuk memberikan DemQo pcngetahuan kepada generasi muda
230. b.Perkebunan.: akan potensi dan kekayaan alam eli 1) kopi; daerah. I 2) karet.
231. c.Agro Wisata Memiliki potcnsi ekonomi yang besar. 1) salak; I 2) sayur rnayur. I
  1. 9.KOTA PAGARALAM A. Lingkungan Alam NO POTENSl .KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI, MUATAN LOKAL
  2. 1.Seni
232. a.Tari Gadis Tekungkung. 1) dapat di pclajan karena memenuhi
233. b.Tan Kebagh. unsur penretahuan dan
234. c.Tari Mantang Aghi. keterampilan;
235. d.TerbanganjRebana. 2) mcmiliki fungsi sosial kemasyarakat- . an dan ritual;
236. c.Berejung, Guritan dan Tadut. 3) melestrarikan kcsenian khas daerah,
237. f.Alat musik Genggong, sarana hiburan bagi masyarakat; Kenung. 4) rnelestarikan alaf musik tradisional khas daerah.
  1. 2.Bahasa Daerah Bahasa Besemah Melestarikan bahasa daerah sebagai sarana koml~n.ifa5i sehari-hari masyarakat. I
  2. 3.Rumah dan Perkakas , ,
238. a.Ghurnah Baghi. Melestarikan arsitektur khas daerah karena memiliki nilai seni yang tinggi.
239. b.Kuduq. Pclestarian se~ tradisional khas daerah Xangme .. . nilai seni tinggi,
240. c.l) kinjagh; Melestarikan kerajinan khas daerah 2) bake; yang hampir punah. 3) ghuntung; 4) bubu; 5) nighu, I
  1. 4.Permainan dan Olahraga I Tradidisional
241. a.Paku Liling. Melestarikan perrnainan khas daerah.
242. b.Cak Bikaq.
243. c.SantsimbunjSu tar I , Simbun. I I
244. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANG~i SEBAGAI MUATAN KAL 2) sejarah asal mula suku I Pagaralam; 3) pembagian wilayah Administratif Kota Pagar , I Alam. i ------- _. , --
245. b.Megalith Batu Beghibu. Memiliki nilai sejarah, SeD],dan budaya
246. c.Megalith Batu Balai. yang baoyak berkaitan dengan dunia
247. d.Arca Batu Gajah. pendidikan.
248. e.Area Manusia dililit Ular. I I
249. f.Situs Candi Bumi Ayu. NO POTENSIKEAJUFANLOKAL ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANLOKAL
250. l.Sosial I I Adat Pcrkawinan: Melestarikan adat khas daerah dan
251. a.nyusuk rasan kule; pakaian khas daerah.
252. b.ngantat dendan; I
253. c.nae k liang kule:
254. d.mandi kasai. ,
  1. 2.Ekonomi
255. a.Kuliner Khas: Dikenai secara luas oleh masyarakat 1) pempek; karena: 2) tekwan; 1) memiliki citafasa khas; 3) model; 2) bahan mudah didapat; 4) otak-otak; 3) memiliki pote si ekonomi. 5) lakso; 6) burgo; • 7) pepes ikan tempoyak; _~L'p'indang ikan, . .. ----. ..
256. b.Kalangan (Pasar Tradisional], Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat ped'esaan. u, Sejarah dan Kewilayahan IBenteng Ulak Libo. Situs budaya rang memiliki nilai sejarab. j B. Lingkungan Sosia! NO POTENSI KEARIFANLOKAL ALASAN DIANGKATSEBAGAI MUATANLOKAL
257. l.Wisata Alam
258. a.Bukit Sulap. 1) memberikan pengetahuan kepada.
259. b.Air Teriun Temam. peserta didikl agar sumber daya Air Terjun Curug Lalang. alam dapat] dikelola secara c. cerdas;
260. d.Air Terjun Ta'li. 2) memiliki alarn yang mempesona
261. e.Bendungan Watervank. dan berpoterisi ekonomi dan
262. f.Su.ngai Kelingi. memiliki nilailhistoris;
263. g.Sungai Kasie. 3) selain sebagai obyek wisata
264. h.Museum Subkoss Garuda. daerah, dapat dikembangkan sebagai sar8.I1flolahraga; 4) merupakan dri khas Kota Lubuk Linaaau I
  1. 2.Pembcrdayaan dan Konservasi Alam
265. a.Pelestarian Lingkungan !Alam sekitar Penarnbanzan. -I
266. b.Pcmbibitan tanaman obat, I I
  1. 10.KOTA LUBUKLINGGAU (SEBIDUKSEMARE) A. Sumber Daya Alam NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI -_ 1'4UATANLOKAL
267. i.Bahasa dan Aksara Daerah 1) dapat dipe1ajarj karena memenuhi Lubuk Linggau. unsur pengetahuan dan keterampilan; I 2) merupakan ala):komunikasi sehari-hari masyarakat.
  1. 2.Seni
268. a.Seni Tari: 1) dapat dipelajari karena memenuhi 1) tari Silampari; unsur pengetahuan dan 2) tari Bebusek; keterampilan; 3) ngantat Dendan; 2) memiliki fungsi sosial 4) tari Mandt Kasai; kemasyarakatan; 5) tari Lawan Mendak; 3) melestrarikan kesenian khas 6i ~J'i Klawai. daerah;
269. b.Lagu Daerah: 4) sarana hiburari bagi masyarakat. 1) Bercjung; 2) Dehe Baju Abang; 3) Mangun Dusun; I 4) Jangan Harak; 5) Dere Baju Abang; 6) Dere Linggau; 7) Jat Nasip; 8) Jengan Harak; 9) Kapan Nak Balik; I 10) Kesenian Lame; 11) Linjang Tejun; 12) Ragam-Beregam; 13) Mangun Dusun; 14) Nasip; 15) Sclendang Mayang; 16) Silampari Kayangan I Tinggi. , -
270. c.Cerita Rakyat/Legenda: Legenda yang mengandung nasihat, 1) Legenda Bujang Kurap; dan petuah serta populer bagi 2) Putri Silampari Turon masyarakut daerah, :- Kavanzan. I
  1. 2.Pakaian Daerah I Pakaian Adat: Melestarikan aliat khas daerah dan a, selendang rebang; pakaian khas daerah.
271. b.kain tajung;
272. c.kain lasem; ,
273. d.baju kurung. : 3. Permainanj'Olahraga , Tradisional: Permainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah. B. pantak lele; I
274. b.cengkleng; Ic. pencak silat. I
275. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGICATSEBAG~J MUATAN LOKAL
  1. 1.Sosial !
276. a.Adat Pernikahan: 1) rnerupakan ~sel budaya khas 1) ngelamargh; daerah yang perlu dilestarikan; 2) buwantak; 2) memiliki nilai-nilai kekeluargaan 3) nyawak; dan kegolongroyongan yang perlu 4) ngurau; diwariskan kcpada generasi 5) mumpung tiuh; penerus. 6} butulung: 7) adok/ golarfjajulug; I8) pisaan / canggotyhiring- hiring; 9) suap-suapan; 10) buniah: 11) manjau; 12) ngantak pakai.
277. b.Ritual: Memiliki nilai-nilai spiritual, 1) mandiko sanak jak kekeluargaan, dAn kegotongroyongan kumoring; yang perlu rWariSkan kepada 2) marhaba atau cukuran; generasi muda. 3) buborsih; 4) sedekah rump ok, I - . B. Lingkungan Sosial I NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIA~KAT SEBAGAI MUAT LOKAL
  1. 1.WisataAlam I
278. a.Bendung Perjaya. 1) memberikan pengetahuan kepada
279. b.Danau Datuk. peserta didik 'agar sumber daya
280. c.Menear Jaya. alam dapat dikelola secara cerdas;
281. d.Irigasi Upper Komering. 2) memiliki alam yang mempesona dan meruPalc, icon OKU Timur; 3) selain berfun,si sebagai sarana irigasi juga potensial sebagai sumber pend;ratan daerah dan hiburan rakvatl
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi I A1am Pertambangan: J) memberikan pengetahuan kepada 1)Tambang Batubara; peserta didik agar sumber daya 2) Tambang golongan C (Ball.l alam dapat dikelola secara cerdas. Kali dan Pasir); 2) merupakan: I 3) Satu Ounung. a) sumber PAiD Kabupaten OKU Timur: I b) sumber peudapatan sebagian masvarakat.
  2. 11.KABUPATEN OGAN KOMERlNG ULU TIMOR (SEBlDUK SEHALUANj A. Lingkungan Alam NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATA:N LOKAL
282. c.Rumah Adat: 1) rumah adat y8J g memiliki simbol- I) lombahan balak muncak simbol budaya roasyarakat OKU kabau; Timur; 2) lombahan gudang 2) memiliki desair arsitektur yang cempaka; unik dan bemiJai seni seni tinggi. 3)lombahan balak borung,
  1. 2.Ekonomi
283. a.Kuliner Khas Daerah: Layak dipelajari untuk memberikan 1) sam sam; pengetahuan kep~da peserta didik 2) rusip; tentang kuliner daerah karena: 3) tempoyak; 1) sudah dikenaliecara luas oleh 4) sambal Jokjok; masyarakat; 5) sialalak; 2)memiliki cita rasa khas daerah; 6) pindang komering; 3)bahan mudah didapat; 71 sambalingkung. 41memilikioownsiekonomi. -
284. b.Industri Rumah Tangga: Sebagai mata pencaharian sebagian 1) genteng: masyarakat. 2) batu bata; I31 a.l'ly8Ju.-anyaman. .
285. c.Perkebunan: 1) sebagian besaf laban sangat coc~k 1) karet; untuk perkebunan; 2) kelapa sawit; 2) merupakan ko.noditas andalan 3) kakao (coklal); non-migas OKUTimur. 4) lada; 51 kopi, -
286. d.Pcrtaninan: 1) OKU Timur dikenal sebagai I) padi; lumbung pangan Provinsi 2) singkong; Sumatera S()l~an; 3) jagung. 2) singkong t .»oka merupakan bahan dasar olahan makanan khas daerah seperti lpempek. tekwan dan kemnlanz.
287. e.Perikanan: a) sebagai sumber penghasilan I) patin; masyarakat OKUTimur; 2) nila; b) pernanfaatan irigasi Upper 3) lele; Komering. I 4) gurami; I 5) mujair; 6) bawal.
288. f.Buah-Buahan: 1) sebagai sumber penghasilan 1) dukuj'Iangsat; sebagian masyarakat OKUTimur; 2) durian; 2) merupakan icon Ol\.'UTimur yang 3) pisangj'punti; telah dikenal secara nasional, 4) pepayaj'punti kayu; I 5) manggisjmanggus. ---- NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  1. 1.Seni
289. a.Sem Tari: 1) dapat e1ipelajarikarena rnernenuhi 1) tari sambut; urisur pengetahuan dan 2) tari sada sabai; keterampilan; 3) tari tigol. 2) sebagian besar generasi rnuda sudah tidak ~'u-au dengan budaya L_...... -- ini, sehingga Pjrlu dilestarikan. .
290. b.Seni Musik/Seni Suara: 1) merupakan aset budaya khas yang Alat Musik perlu dilestarikan; 1) kulintang; 2) memiliki nilai feni yang tinggi dan 2) terbangan. . mengandung riasihat, serta petuah bagi generasi muda; Lagu Daerah 3) berfungsi seba~ai hiburan 1) lagu Ombai Akas (ada masyarakat. dua versi); c 2) lagu Cindo Niban; 3) lagu Manjau-manjau; 4) lagu Jak Kita Pahalu; 5) lagu Hanyuk-hanyukan; I 6) lagu Way Pangb.urikan; . ,
291. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
292. g.KaJangan (Pasar TraelisionaJ) Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakatpedesaan.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan I
293. a.Sejarah Pembentukan Sebagai bukti s~arah silsilah suku Kabupaten OKUTimur dan Komeringyang be~ada eliOKUTirnur. Sejarah asal mula suku I Komering I
294. b.Makam Tuan Dipulau , I I
295. c.Makam Nagaberisang
296. d.Prasasti Tapak Tuan Rizal
297. e.Makarn Pangeran Peranpati.
298. f.Kewilayahan Pembagian Wilayah berdasarkan Marga: 1) Bunga Mayang; 2) Paku Sengkunyit; 3) Buay Pemuka Peliung; 4) Buay Pemuka Bangsa Raja; , 5) Madang; 6) Semendawai, • NO POTENSI~ANLOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL 7) lagu Dang Lupa ko Kumoring; 8) lagu Ditinggal Tinadai; 9) lagu Adat Ram; 10) lagu Di Unggak !jan; 11) lagu Karnudik Ratong Jaln Kok Burak; 12) lagu Buhowon Pai; I 13) lagu Ombai-Ombai; 14) lagu Bay-Bay Balu; I15) lagu Kusopok Niku.
  1. 2.Cerita Rakyat/Legenda !
299. a.Legenda Raden Alit. Cerita rakyat y~g penuh dengan petuah dan nasihat.
300. b.Legenda Negeri SiJop.
301. c.Legenda Siharuk.
302. c.Bahasa Daerah I 1) Bahasa Komering 1) dapat diPelaj*karcna mernenuhi 2) Aksara Kaganga unsur pe getahuan . dan keterampilan; I 2) sudah tcrsedja kamus bahasa Komering; 3) merupakan warisan lcluhur suku Komerinz. NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAl MUATAN LOKJ\L
303. l.Sosial
304. a.Adat Perkawinan: a) rncrupakan aset I budaya khas Besangi daerah yang perlu ~ilestarikan;
305. b.Ritual Khas: b) memiliki nilai-nilai kckeluargaan dan kegotongroyongan yang perlu 1) mendirikan rurnah; diwariskan kepl(l.da generasi 2) meJahirkan; penerus. I 3) khitanan; ! 4) kematian.
  1. 2.Ekonomi I I
306. a.Kuliner Khas: Melestarikan kuliner dtcrah karena: 1) pempek udang; 1) proses pembuatan T,Udah; 2) tekwan udang; 2) bahan baku mudah' didapat; 3) kemplang udang; 4) kerupuk udang; 3) sangat diminati sehingga memiliki 5) kemplang udang potensi ekonomi yang tinggi. panggang; 6) pindang asam pedas punai; 7) ram pai talang; 8) sambal petes; 9) samba! pau; 10) samba! kemang; 11) lapis legit; 12) mak suba; 13) bolu kojo; 14) cngkak; 15) peees udang; 16) bekasem udang; , 17) terasi udang; lsi udanz kering (ebi). I B. Llngkungan S081nl NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAlf SEBAGAl MUATAN LdKAL
307. l.Wisata Alam I
308. a.Sungai Lalan. Layak dijadikan sebaga1 sumber
309. b.Sungai 8anyuasin. belajar mengingat: I
310. c.Taman Air Tanah MAS. 1) potensi dan kekayaan alam yang khas dan unik;
311. d.Air Sungsang. 2) mcmiliki nilai pendidikan, sejarah,
312. e.Danau Kedukan Air Batu. dan religi daerah; I
313. f.Pulau Gemarnpo. 3) memiliki potensi ckonomi dan menunjang kepari1sataan; 4) sebagai sarana olahraga dan hiburan masvarakat .. I
314. g.Taman Nasional Sembilang. Mcmberikan penge~uan tentang Hutan Lindung dan suaka marzasatwa
  1. 2.Pemberdaysan dan Konservasi Alam
315. a.Agrowisata Scmbawa. 1) layak dipetajari unt~ memberikan
316. b.Pernbibitan: bekal pengetahuan kewirausahaan kepada peserta did1; 1) karct: 2) memiliki potensi ,ckonomi yang 2) sawit; menjanjikan. 3) ikan. -
317. c.Budidava Ikan.
  1. 12.KABUPATEN BANYUASIN (BUMI SEDULANG SETUDUNG) A. Swnbcr Daya Alam " NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALAS~
318. l.Bahasa , Bahasa Daerah Banyuasin 1) dapat dipelajari karena memenuhi unsur pengctahuan dan keterampilan; I 2) merupakan alat komunikasi sehari-hari roasyaralcf±t.
  1. 2.sent I,_ - I.) dapat dipelajari katcna mem~nuhia. Seni Tari: 1) tari ngundang; unsur penge~uan dan 2) tari scdulang setudung; keterampilan; 3) tari pegi mantang; 2) sangat dikenaJ oleh masyarakat 4) tari betangas; daerab; 5) tan seluang rnudik; 3) melestarikan kesenian daerah; 6) tari rnelok sebatan; 4) sebagai sararra hiburan 7) tari kembang pedade; masyarakat. I 8) tari munai serapah; 9) tari burung kwau; 10) tari pinggan; . 11) tan kepok betepa.k; 12) tan bekarang; 13) tan manyau; 14) tari kipas betuah. .-
319. b.Seni Musik: I 1) reb ana; I2) kelentangan. I
320. c.Lagu Daerah: 1) Sedulang Setudung; i 2) Pegi Mantang; 3) Sanak Jauh; 4) Beliklah; 5) Saling Linjang; 6) Ndak Pegi Nggan Sudem; I7) Cetek Bekanti; 8) Cek Rone. I ._._---._ I ----------- ,-----_. C. Lingkungnn Budaya NO POTENSJ KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
321. b.Kerajinan Khas: Diminati secara luas ol~h masyarakat 1) ba tu bata; karen a: I 2) batako; 1) memiliki nilai sen i yllng tinggi; 3) genteng; 2) bahan mudah didapht; 4) anyaman tikar; 3) sumber penghasiJan sebagian 5) atap nipah, besar masyarakat pedesaan; 4) memiliki potensi ~konomi yang besar.
322. c.Kalangan (Pasar Tradisional). Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan. ! --
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan
323. a.Sejarah Daerah: Wajib untuk diketahul oleh generasi 1) sejarah pembentukan muda karena berkaitan dengan jati kabupaten Banyuasin; diri suku bangsa. 2) sejarah asal mula suku Banyu_asin.
324. b.Pembagian Wilayah IAdministratif. NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN
325. d.Cerita Rakyat: Melestarikan cerita rakyat yang 1) muning munai; mengandung petuah, nasihat, dan 2) tanjung mahligai; nilai-nilai pendidikan. 3) asal usul pangkalan Ibalai; 4) puyang bremben besi; 5) biawak sisir; 6) burung kwau; 7) bujangjemewen; 8) sang belingking 9) putri dayang serumah; 10) ~!!.L~.gjendela. . r
326. e.Rumah Adat: 1) layak dipelajari k~ena rnemiliki Rumah Adat Banyuasin arsitektur yang ind ih dan unik; I 2) merupakan ciri kbas daerah.
  1. 3.Permainan /Olallraga I Tradisional: Permainan Tradisional: Melestarikan permainan khas daerah.
327. a.Yeye;
328. b.Pantak Lele; !
329. c.Cak engkJeng;
330. d.Pericak silat. I NO POTENSI KI~ARIFAN LOKAL ALASAN D~GKAT SEBAGAI MUAT~LOKAL L Sosial I
331. a.Adat-Istiadat: Melestarikan tradisi asli daerah Adat Perkawinan
332. b.Ritual Khas: Melestarikan tradisi dalam rangka: 1) kelahiran; 1) mempererat bubungan kekeluarga- 2) sunatan; an; I 3) kematian; 2) memupuk gotong-royong dan 4) adok, kerjasarna. I I . B. Lingkungan Sosial NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIAN~i{AT SEBAGAI MUAT LOKAL
  1. 1.Wisata Alam I
333. a.Danau Ranau. 1) memberikan p¢ngetahuan kepada
334. b.Danau Halim. peserta didik agar sumber daya
335. c.Danau Rakehan. alam dapat dikelola secara cerdas;
336. d.Curup Kebayan. 2) iliki aI Imenu am' yang mempesona
337. e.Air Terjun Manduriang. dan berpotenki ekonomi yang
338. f.Air Panas Gemuhak. besar; I
339. g.Curup Sindang Danau. 3) air terjun yang dapat dijadikan pembangkit listrik; 4) selain sebagai obyek wisata daerah, dapat dikembangkan sebagai sarana olahraza.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi A\am
340. a.Porkebunan: Sumber rnata p~~Caharian seba~lln 1) kopi: besar masyar~ laban pertanian 2) Jada; sangat cocok u'] uk pengembangan 3) tembakau; perkebunan dan pertanian. 4) sawit; 5) karet; 6) kakao; 7) kelapa; 8) nil run; I
341. b.Pertanian: 1) padi sawah; 2) palawija; 3) sayur-mayur.
342. c.Pertambangan Batu bara !
  1. 13.KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SELATAN (BUMI SERASAN SEANDANAN) A. Lingkungan Alam NO POTENSIKEARlFANLOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  2. 1.Bahasa Bahasa Daerah: Layak dipelajari untuk melestarikan B. bahasa Ranau; bahasa Daerah,
343. b.bahasa Daya;
344. c.bahasa Semendo;
345. d.bahasa Haji;
346. e.bahasa Kisam. ~,. Seni
347. a.Seni Tari: Layak dipelajari ~untuk mernberikan 1) tari walet; pengetahuan kepada peserta didik 2) tari persembahau/ akan kekayaan budaya daerah untuk: sambut, 1) dilestarikan dan dikembangkan;
348. b.Seni Musik: 2) mendukung kepariwisataan. 1) gitar tunggal; I 2) rudad; I 3J rebana. I - - I NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATh LOKAL ._
  1. 2.Ekonomi I
349. a.Kuhner Khas Daerah: Melestarikan kul~er daerah karena: 1) bor giber; 1) memiliki cita rasa yang khas; 2) budu; 2) proses pembuatan mudah; 3) lahang; 3) bahan baku mudah didapat; 4) sayur peghos; 4) sangat climinati sehingga mcmiliki 5) kembohong/buyuk; potensi ekonorni yang tinggi. 6) gerdal. i
350. b.Kerajinan'Tradisional : 1) Layak dipelajari untuk 1) anyaman tikar; memberikan pcngetahuan kepada 2) anyaman bakul; peserta clidik akan potensi dan 3) anyaman kinjar; kekayaan budaya daerah; 4) anyaman tampah; 2) Memiliki potensi ekonorni yang 5) anyaman kambu; besar k~na cligunakan 6) anyaman bubu; masyarakat SCI ari-hari, 7) anyaman sap berunang; 8) anyaman langkai. - -,--
351. c.Kalangan (Pasar Traclisional). Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan : Sejarah Daerah Wajibuutuk dike~ahui oleh generasi
352. a.Sejarah Pembentukan muda karena bcrkaitan denganjati Kabupaten OKUSelatan; diri suku bangsa.
353. b.Sejarah Asal Mula Suku di OKUSelatan;
354. c.Pembagian Wilayah Administratif. I I C. Lingkungan Budaya I - 36-• NO POTENSIK~ANLOKAL ALASAN D~KAT SEBAGAI MUAT LOKAL
355. c.Cerita Rakyat/Legenda Melestarikan cerita rakyat yang 1) legenda Serunting Sakti mengandung petuah, nasihat, dan [Si Pahit Lidah); nilai-nilai pendidifan. 2) legenda SUngai Saka; I 3) legenda Pancur Manis.
  1. 3.Rumah dan Peralatan I
356. a.Rurnah Adat OKUSelatan. 1) layak dipelajari karena memiliki b. Perala tan / Senjata arsitektur yan~ indah dan unik; Tradisional. 2) merupakan ciri khas daerah.
  1. 4.Permainan dan Olahraga Tradisional I
357. a.Pantak Lele. Melestarikan penfainan .khas daerah.
358. b.Cengkleng.
359. c.Pencak Silat.
360. d.CalcIngkling.
361. c.Engrang,
362. f.Bakiak. I NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAl MUATAN WKAL
  1. 1.Sosial
363. a.Adat Perkawinan: Melestarikan adat khas daerah yang 1) berasan; sebagian sudah hatpir hilang. 2) bertunangan; 3) perkawinan; 4i naalihZplndah. ,
364. b.Adat.Kelahiran: I I) ngantung buwai; 2) rnarhaban; 3i sunatan.
365. c.Ritual Kematian: Menanamkan rasci ernpati dalam Tak'ziah. pada peserta ~dik terhadap musibah yang dialami oleh orang 1 . I am.
  1. 2.Ekonomi I
366. a.Rumah Kayu Bongkar Dikenal secara Iuas o~ehmasyarakat Pasang dan Pembuatan karena: Perahu Kayu. 1) memiliki arsitektur khas daerah; 2) bahan mudah didapat; 3) memiliki potensil ekonomi yang besar. ,
367. b.Kerajinan Logam: Diminati secara luas hleh masyarakat 1) asesoris penganten; karena: , 2) pandai emas; I) mernilikinilai senilyang tinggi; 3) pandai besi; 2) bahan mudah didapat; 4·)peralatan rumah tangga 3) sumber pengha~an sebagian dari aluminium. besar masyarakat pedesaan;
368. c.Kerajinan Tenun: 4) memiliki potensi ekonomi yang besar . I .I) songket; I2) gebeng; 3) sulaman. I
369. d.Kalangan (Pasar Tradisicnal] Melestarikan kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan. B. Lingkungan S08ial I NO POTENSIKE~ANLOKAL ALASAN DlANGK.}T SEBAGAl MUATAN LOKAL L Wisata Alam I
370. a.Tanjung Putus. 1)memiliki panor,a alam yang
371. b.Teluk Serwo, indah;
372. c.Teluk Putih. 2) berpotensi sebagai tempat olahraga dayung. I
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi I Alam I
373. a.Perkebunan Tebu. 1) layak dipelajari unbk memberikan
374. b.Perkebunan Sawit. pengetahuan ket>ada generasi Perkebunan Karet. muda akan potensi dan kekayaan c. alarn di dacrah;
375. d.Kcbun Nanas 2) memiliki potensi I ekonomi yang bCSQr.
  1. 14.KABUPATEN OGAN ILIR (CARAM SEGUGUK) A. Lingkunga.n Alam o NO POTENSI ~AN LOKAL ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANWKAL
  2. 1.Seni
376. a.Bahasa I Bahasa dan Aksara Daerah I Ognn Ilir I
377. b.Seni Tari: 1) dapat dipelajari kkene memenuhi 1) tari Putri Pinang Masak; unsur pengetahuan dan 2) ta_riKe Ume; keterampilan .
378. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI~ANLOKAL ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANLPKAL
379. e.Kerajinan Anyaman: II) kipas; 2) tikar; 3) baku I; I 4) ambong; I 5) tampah; , 6) ayak; 7) telindak; 8) scrkap; I9) seruwo; 10) pcngilar ; I I 11) bumbungan; I 12)jalo; 13) tangkul; 14) jaring/pukat .. .
380. f.Kerajinan Gerabah: 1) mclestarikan kerajinan khas Tembikar /kendi daerah: I 2) Berpotensi dikembangkan untuk menjadi souvenir yang memiliki nilai ekonomi.
381. g.Kuliner Khas Daerah: Dikenal secara 1uas oieh masyarakat 1) pindang meranjat; karena: I 2) pin dang pegagan; 1) rnemiliki cita rasa khas; 3) opak; 2) bahan mudah didapat; 4) ponter; 3) memiliki potensi ckonomi, 5)pekasam.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan
382. a.1) sejarah pembentukan Wajib untuk diketahpi oleh generasi Kabupaten Ogan Ilir; muda karen A berkaitan dengan jati 2) Sejarah Asal Mula Suku diri suku bangsa, di Ogan llir. I
383. b.Makam Raja-raja: Situs budaya yang, memiliki nilai 1) Raja Sido Ing Rajck; sejarah. I 2) Said Umar Bagindo Sari; I 3) Puyang Empat Putih Jage; 4) Nyuak .Junjungan Saiydina Angkasa; 5) Puyang Siyak Turbiyah Ali I Melayang; I 6) Puyang Ngawak Rd. I Ranom Wali 9 Rambang Seouting; 7) Puyang Muare Rambang. !
384. c.Kewila,yahan ! Pembagian Wilayah Wajib untuk dipeJajarai karena Administratif Oaan Ilir denzan struktur pernerintahan • NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN WKAL 3) tari Seluang Mudek; 2) memiliki fungsi sosial 4) tari Beras Pegagan; kemasyarakatan ; 5) tari Parang Betuah; 3) melestrarikan kesenian khas 6i tari Adat Muarakuang daerah;
385. c.Seni Musik/Suara: 4) sarana hiburan bagi masyarakat. , 1) Tanjidur; I 2) Rodat; 3) Sarafal anam; 4) Seluang mudik; 5) HinoZngitung sukat; 6) Linjang bunggaran; 7) Pencsak; 8) Betembang (batang hari 91
386. d.Seni Peran: 1) Dul muluk; I 2) Bangsawan. I._ -
387. e.Cerita Rakyat/Legenda !, 1) Usang bujang; Legenda yang mengandung nasihat, 2) Usang sungging; dan petuah serta populer bagi 3) Usang rimau; masyarakat daerah. I 4) Usang rantai; 5) Usang meranjat; 6) Usang megat sari; 7) Pangeran punto; 8) Lanang kuaso; 9) Keno carang; 10) Sungai keruh. I
  1. 2.Permainan dan Ola.hraga Tradisional Permainan:
388. a.Urik'an; Ib. Angkaleo;
389. c.Pantak Lele; I
390. d.Pencak Silat . • NO POTENSI~ANLOKAL ALASAN DIANGK..ATSEBAGAI IMUATAN LOKAL
391. l.Sosial I
392. a.Adat-Istiadat: Melestarikan tradisi asli daerah Adat Perkawinan I I ~----.._ ..... _ Melestarikan tradisi ~alam rangka:b. Ritual Khas: 1) kelahiran; 1) mempererat hubungan kckeluargaan.; 2) sunatan; 2) memupuk. goton~ royong dan 3) kematian. keriasama. I
  1. 2.Ekonomi
393. a.Lempok. Melestarikan kuliner daerah karena:
394. b.Gulai Rebung Masam. 1) memiliki cita rasa yang khas;
395. c.Gulai Tempoyak. 2) proses pembuatan mudah; 3) bahan baku mud~ didapat; 4) sangat diminati schingga memiliki potensi ekonomi ~ang tinggi.
396. d.Pasar Tradisional (kalangan) Melestarikan kegiatan ekonorni masvarakat pedeeaan.
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan I
397. a.Sejarah Pembentukan Wajib untuk diketahui oleh generasi Kabupaten. muda karena berkaitan dengan jati diri
398. b.Sejarah Asal Mula Suku di suku bangsa, Empat Lawang.
399. c.Pembagian Wilayah Administratif Kabupaten Empat Lawang. B. Ling.kungan Sosia! NO POTENSI~ANLOKAL ALASAN DIAN~f'T SEBAGAI MUATAN LOKAL
400. l.WisataAlam !
401. a.Air Terjun Batu Betiang 1) memberikan pe~getahuan kepada
402. b.Air Terjun Tujuh Panggung peserta didik agaS sumber daya alam
403. c.Pernandian Air Panas dapat dikelola secl8ra cerdas: Penantian 2) memiliki alam yapg mempesona dan
404. d.Tebat Sakedi Manggilan 3) berpotensi ekono~ yang besar: Gua Batu Manggilan air terjun yan~ dapat dijadikan
405. e.pembangkit listrik;
406. f.Air Bayau 4) selain sebagai obyek wisata daerah, dapat dikembangkan sebagai sarana olahraaa.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi I Alam
407. a.Perkebunan: 1) sumber mala pencaharian sebagian 1) kopi; besar masyarak.a~; 2) sawit; 2) lahan pertanian sangat cocok untuk 3) karet; pengembangan perkebunan dan 4) kelaEa. ..._--_. pertanian .
408. b.Pertanian : , 1) padi sawah; 2) palawija; 3) sayur-mayur.
409. c.Pertambangan
  1. 15.KABUPATEN EMPAT LAWANG (SALING KERUANl, SANGI KERAWATIJ A. Llngkungan A1am NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI, MUATAN LOKAL l. Bahasa Daerah: Layak dipeJajari untuk melestarikan Bahasa dan Aksara Daerah bahasa Daerah, Empat Lawanz. •
  2. 2.Seni
410. a.Seni Tari : Layak dipelajari untuk roemberikan 1) tari Mapak; pengetahuan kepada peserta didik akan 2) tari Ketubean; kekayaan budaya d~ah untuk: 3) tad Puyang gadis; 1) dilestarikan dan . embangkan; 4) tari Oegerit. 2) mendukung kcparifsataan. ....4.. ~__
411. b.Scm Suara Bereiuna ,
412. c.Cerita Rakyat/Legenda: Melestarikan cerits rakyat yang 1) legenda puyang gadis; mengandung petuah, nasihat, dan nilai- 2i Lezenda Ibunz Kavak. nilai pendidikan.
  1. 3.Permainan dan Olahraga I Tradisional
413. a.Pantak Lele, Mclestarikan perroainr khas daerah.
414. b.Cengklcng.
415. c.Serapungan,
416. d.Bela Diri Kuntau.
417. e.Pencak Silat. I I C. Lingkungan Budaya Layak dipelajari ktuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik berkaitan dengarl jati diri suku bangsa. <--. ....L. ..;., --.l, I ekonomi
418. a.Sejarah Daerah: 1) scjarah pembentukan Kabupaten PALl;
  1. 3.Sejarah dan Kewilayahan
419. c.Kalangan (pasar Tradisional). Melestarikan kegiatan masyarakat pedesaan. I Dikenal secara lua~ oleh masyarakat karen a: 1) memiliki cita rasa khas; 2) bahan mudah didapat; 3) memiliki poterrsi ekonomi, Memperkenalkan karya tradisional masyarakat PALL ' I Melestarikan tra{li~iash daerah. Melestarikan tr~disi pernikahan masyarakat PALl. I ALASANDIANGKATSEBAGAI MUATANLOKAL
420. a.Kuliner Khas Daerah: 1) kerupuk biwal; 2) segerurung: 3) rempeyek; 4) keripikjering. I). Kerajinan Khas: Berbagai Jenis Anyaman.
  1. 2.Ekonorni
421. a.Sis tern Kekerabatan.
422. b.Adat Mukun.
  1. 1.Sosia! NO POTENSI KEARIFANLOKAL B. LiI1gkungan Sosial NO POTENSl~ANLOKAL ALASAN DIANGKATSEBAGAI MUATANLOKAL 1- Wisata Alam I
423. a.Danau Lematang Putus. 1) memberikan pehgetahuan kepada peserta didik Jgar sumber daya
424. b.Danau Tanjung Kurung. alam dapat dikelola secara cerdas;
425. c.Telaga Calak. 2) memiliki alam yang mempesona
426. d.Golf Pendopo Perrow. dan berpoten$~' ekonomi yang Perkebunan Suryabumi Agro besar; ! e. 3) selain sebagai obyek wisata Langeng. daerah, I dikembangkandapat sebagai sarana olahraga. I
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi I Alam I
427. a.Tambang Minyak Burni, 1) tambang Migas terbesar ketiga di Indonesia;
428. b.Batubara. 2) tambang Baru Bara dengan jumlah deposit ~angat besar; 3) sumber p(mdap~tan asli daerah terbesar. I
429. c.Perkcbunan: Pemanfaatan dapal dikelola dengan 1) sawit; mcrnperhatikan lingkungan sebagai: 2) karet. 1) sumber penghasilan masyarakat tani; 2) komoditas andaIan perdagangan Kabupaten PALr I
  1. 16.KABUPATENPENUXALABABLEMATANGlLIR (BUMISE~AT SERASAN) A. Lingkungan Alam ·43 • NO POTENSlKEARlFANLOKAL ALASAN DIANGKA'r SEBAGAI MUATAN LOKAL
  2. 1.Bahasa Daerah I Bahasa Daerah PALl: 1) dapat dipelajari! karena memenuhi
430. a.bahasa penukal; urisur pengetahuan dan
431. b.bahasa lematang. keterampilan; 2) merupakan alat komunikasi sehari-hari masyarakat.
  1. 2.Seni i
432. a.Seni Tari: 1) dapat dipelajari Ikarena memenuhi 1) tari burung puteh; unsur pengetahuan dan 2) tari lading; keterampilan; 3) tarbangan/rebana. 2) sudah dikenal jasyarakat; 3) memiliki niJai rUal untuk men-
433. b.Seni Musik: dukung pariwis ua bidang budaya; 4) meneerminkan riilai-nilai kearifan Gitar Tunggal lokal; 5) ada pesan moral yang disampaikan lewat maims, ~ari dan lagu-lagu daerah.
434. e.Lagu Daerah: 1) mantang (nyadap karet]; 2) bumi serepan serasan. !
  1. 3.Permainan /Olalrrasa I Tradisional: I a Lomba Bidar. Melestarikan permainan / olahraga
435. b.Pantak LeJe.. khas daerah. Cengkleng. I ! e.
436. d.Peneak Silat, I !
437. c.Lingkungan Budaya , NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKA'I' SEBAGAI MUATANl LOKAL 2) sejarah asal mula suku PALL Untuk memperkenalkan kepada siswa
438. b.Kewilayahan ten tang berbagai BfPek wilayah PALl Pembagian Wilayah dengan berbagai potinsi yang dimiliki Administratif Kabupaten PALl. I
439. e.Situs Sejaran: Situs budaya yang memiliki nilai Candi Bumi Ayu, sejarah. , • . NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATA1' LOKAL 1- Sosial .-
440. a.Adat Perkawainan: Memelihara wari~an budaya yang 1) lamaran; memiliki -'Yftersendiri 2) perayaan.
441. b.Ritual: 1) kelahiran; 2) sunatan; 3) kematian.
  1. 2.Ekonomi
442. a.Kuliner K11a5Daerah: Dikenal secara It as oleh masyarakat 1) cakuk kepayang; karena.: 2) pedo; 1) memiliki cita r,sa khas: 3) pindang rupit; 2) bahan mudah itidapat; 4) pindang rawas 3) memiliki poten i ekonomi;
443. b.Kerajinan Khas Daerah: 4) melestarikan kerajinan khas 1) anyaman tikar; daerah; 2) ~erendak 5) sumber pen ghasilan sebagian masyarakat da ran; 6) berpotensi dikembangkan untuk menjadi OOUTJ, yang memiliki nilai ekonomi. B Lingkungan Sosial A. Lil!&kune:anAlam NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANe;KATSEBAGAI MUATAli LOKAL
  1. 1.WisataAlam Sungai Rawas. .._ a. Layak dijadikan se agai sumber
444. b.Danau Lesung Batu. belajar mengingat:
445. c.Danau Raya Karang Anyar. 1) potensi dan kek, t.yaanaJam yang
446. d.Air Terjun Curuk Ma. Tiku, khas dan unik;
447. e.Batu Ampar Kuto Tanjung. 2) memiliki nilai pe ndidikan, sejarah,
448. f.Arum Jcram Pulau Kidak, dan religi dacca ,';
449. g.Goa Batu, Raden, Payung. 3) sebagai eagar b1Jdaya dan sejarah;
450. h.Napal Ucin dan Putri, 4) sebagai sarana c ahraga dan hiburan masvar Ikat.
  1. 2.Pemberdayaan dan Konservasi Alam ..
451. a.Perkebunan: Pemanfaatan dapa dikelola dengan 1) sawit; rnemperhatikan lin~ngan sebagai: 2) karet. 1) sumber pengh ~silan masyarakat tani; 2) komoditas anc alan perdagangan Kabupaten Mumtara,
452. b.Pertanian: Merupakan '9"'" penghasilan 1) padi sawah, padi ladang; sebagian bcsar mo. yaraknt, 2) sayur-rnayur.
453. c.Perikanan.
  1. 17.KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA GUBERNUR SUMATERA SELATAN, -Mf~4 ~ NO POTENSI KEARlFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LOKAL
  2. 1.Bahasa Daerah Bahasa dan Aksara Daerah 1) dapat dipelajari karena memenuhi Muratara unsur pengetahuan dan ke- terampilan; 2) merupakan Blat komunikasi sehari-hari masyarakat.
  3. 2.Seni
454. a.Seni Tali: Layak dipelajari untuk memberikan 1) tari pisau; pengetahuan kepada peserta didik 2) tari pieing; akan kekayaan budaya daerah untuk: 3) tad sabung . 1) dilestarikan dan dikembangkan; 2i mendukung kepariwisataan.
455. b.Seni Musik / Seni Suara.
456. c.Seni Peran.
457. d.Cerita Rakyat/ Legenda: Melestarikan cerita rakyat yang 1) Raja Empedu; mengandung petuah, nasihat, dan 2) Pangeran Emas; nilai-nilai pendidikan. 3) Bukit Ngonang.
458. e.Permainan dan Olahraga Melestarikan permainan khas daerah, Tradisional: 1) Pantak Lele; 2) Cengkleng; 3) Pencak Silat.
459. c.Lingkungan Budaya NO POTENSI KEARIFAN LOKAL ALASAN DIANGKAT SEBAGAI MUATAN LORAL
  1. 3.Seiarah dan Kewilayahan a Sejarah Daerah: Layak dipelajari untuk memberikan 1) Sejarah Pembentukan pengetahuan kepada peserta didik Kabupaten Muratara; berkaitan dengan jati diri suku 2) Sejarah Asal Mula Suku bangsa. Rawas.
460. b.Kewilayahan: Pembagian Wilayah Administratif GUBERNUR SUMATERA SELATAN, dto H. ALEX NOERDIN

Isi peraturan

Teks5PDFHirarki

Memuat teks peraturan…